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ALQUERÍA EMPRENDE

Que bueno sería que nuestros niños pudieran crecer sin el miedo a fracasar y creyendo en sus propias capacidades.

La infancia es la etapa de la vida donde se forma su carácter, autoconfianza, valores, etc. por ello debemos permitirles desarrollar su creatividad, imaginación, ingenio, su capacidad de liderazgo, disciplina, trabajo en equipo… y para ello un proyecto basado en desarrollar la competencia emprendedora resulta óptimo.

Es por esto que en el segundo ciclo hemos decidido empezar nuestro proyecto ALQUERÍA EMPRENDE.

Os contamos un poquito sobre este proyecto…

Hace un par de cursos, en Alquería Educación, se llevó a cabo este proyecto. Todos los que participamos en él hicimos una valoración muy positiva del mismo, tanto del desarrollo personal de cada uno como del desarrollo del aprendizaje divergente que se generó en el alumnado.

Es por esto que los tutores del segundo ciclo nos volvemos a ilusionar para  llevar a cabo este proyecto. Eso sí, animados y respaldados por la implicación y dedicación de varias familias colaboradoras, que una vez más se muestran dispuestas a ser parte muy activa del mismo.

Desde aquí queremos agradecer su inestimable colaboración a…

Luis Molina (papá de Guille, que ya fue colaborador principal en la edición pasada),

Ana Fernández (mamá de Marco) y

Aurora Martín (mamá de Rubén).

En esta ocasión los protagonistas del proyecto seran vuestros hijos, el alumnado del grupo de 3º y 4º de E.P.O. de Alquería Educación.

El alumnado del segundo ciclo va a llevar a cabo el desarrollo de una idea de negocio.

Para ello realizaran las distintas etapas:

  1. generar las ideas de servicio/producto,
  2. analizar la idea, localización de los problemas de desarrollo y las soluciones a los mismos,
  3. desarrollar la estrategia de venta, y
  4. presentar el «negocio»  ante un grupo de “potenciales inversores”.

Los objetivos generales de aprendizaje son:

  • Fomento del emprendimiento y de la creatividad en todas sus facetas, desde la generación de ideas, a la búsqueda de problemas y soluciones a los mismos.
  • Integración de contenidos de diversas asignaturas en un proyecto, dando significado a lo aprendido.

Esto se llevará a cabo desde als últimas semanas del segundo trimestre hasta final del curso (esa es nuestra pretensión, pero el grupo irá marcando el ritmo).

Cada viernes, en horario de 9 a 11, tendrán lugar las sesiones donde Luis, Ana y Aurora nos aportaran su visión más profesional (algunas semanas habrá doble sesión , si lo consideramos necesario).

Después, durante la semana, será nuestra tarea trabajar en lo que nos propongan, prepararnos, pensar, consensuar, diseñar, elaborar…con diferentes técnicas, métodos, aplicaciones, herramientas…

Bueno, pues ahora que ya tenéis un poquito de idea de lo que nos traemos entre manos, os invitamos a que sigáis este blog, creado para manteneros informados sobre este gran proyecto.

Os contamos cómo hemos empezado…

La pasada semana tuvo lugar la primera sesión…
Luis Molina, nos  acompañó durante toda la mañana del viernes y nos presentó  el proyecto.  A través de una presentación digital explicó  la finalidad del “juego”, con reglas y objetivos.

Les introdujo en principios de economía de mercado y en la importancia de la innovación como base de la ventaja competitiva y desarrollo social. Igualmente aparecieron conceptos de marketing para hacer que un producto/servicio entusiasme a los compradores.

Mediante algunas cuestiones planteadas nos puso a funcionar, hizo que nuestro pensamiento se desviara de la línea de pensamiento que todos esperábamos y que fuéramos más allá, empezamos a hacer aportaciones cargadas de creatividad.
Fue una primera sesión de lo más interesante, participativa e impactante. Todos se han comprometido a llevar a cabo esta importante tarea que nos plantean los expertos.
Así que… estamos deseosos de que llegue la próxima sesión!!! Donde nos acompañan Ana, Aurora y Luis. ¿Queréis saber qué ocurrió en esta ocasión?

Os seguiremos informando.

Juanjo y Laura

 

 

 

NOS VAMOS A SALOBREÑAAAAA!!!

Ha llegado el día, mañana nos vamos a disfrutar de nuestro tan esperado viaje fin de curso con destino SALOBREÑA.

 

Como os hemos dicho, ya hemos tratado temas importantes de convivencia, autonomía, responsabilidad… y sobre todo de las ganas que tenemos todos de pasarlo genial.

Aquí os dejamos los trabajos realizados por los grupos de investigación, un lujo del que todos nos podemos aprovechar.

 

Ahora sólo nos queda deciros que… terminar la maleta, seguir las recomendaciones que os hemos dado a través del blog y de manera personal, dormir muy bien y…OS ESPERAMOS MAÑANA MUY PUNTUALES.

Nosotros ya tenemos la maleta preparada:

Toallitas, Kleneex, Spray anti mosquitos, crema solar, agua, galletas, listado de teléfonos de las familias y de alérgicos, medicamentos, cargador del móvil, cámara de fotos, juegos, gorra…bien, creo que ya puedo irme de excursión con mis niños del cole…😅😅😅 

Alberto, Mati, Juanjo y Laura

PROYECTO CÓMIC

El segundo ciclo ha iniciado un proyecto cooperativo sobre el tema de nuestra Semana Cultural: EL CÓMIC. Para ello nos juntamos ambos grupos compartiendo las sesiones de ética, ya que los aspectos a trabajar están relacionados con este área: cooperación, respeto decisiones, respeto opiniones de los demás…

1. Explicamos la propuesta (realizaremos un breve sketch sobre diferentes cómics) y se forman (por sorteo) los  grupos de trabajo, atendiendo al personaje que cada uno elige. Así han salido: ZIPI Y ZAPE, ASTÉRIX Y OBELIX, EL BOTONES SACARINO, MAFALDA, LOS SIMPSONS, TINTÍN, MORTADELO Y FILEMÓN, LAS HERMANAS GILDA, DOÑA URRACA, PEPE GOTERA Y OTILIO, ROMPETECHOS, LA FAMILIA CEBOLLETA.

2. Visualizamos varios vídeos de sketch de humor: uno de los Monty Phyton y Tricicle. Nos dan ideas para el guión, la escenografía, la escenificación, etc. Tras esto, cada grupo elabora el guión de su sketch y empiezan los primeros ensayos.

3. Realización de escenografía, utilería y ensayo.

4. Ensayo. Cada grupo representará al gran grupo su sketch, de modo que podamos «limar» aquellos aspectos a mejorar que se consideren.

5. Ensayo final. Se llevará a cabo en el lugar que se proponga para la puesta en escena en la semana cultural. Para ello necesitan tener aquí el vestuario.

Las fases del proyecto están organizadas para llevarlas a cabo una cada semana, de modo que ya hemos realizado las dos primeras.

En relación al disfraz, tema que sabemos que os preocupa, la única orientación es que tienen que venir del personaje que les ha tocado interpretar. Confiamos en vuestro buen criterio, vuestra maravillosa creatividad y vuestro saber hacer para una estupenda de caracterización. Para aliviar posibles agobios, que sabemos que los hay, éste sería el disfraz para el carnaval, ¡no hay que preparar dos!

Os dejamos algunas imágenes del proceso hasta ahora.

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Un saludo, Juanjo y Laura.