Nos interesa tanto leer bien, que nos inventamos otra actividad para practicar de forma divertida.
En la sesión de teatro, cada persona lee un fragmento de este cuento en voz alta .
Argumento:
Estamos avanzando, pero aún queda un camino largo por recorrer y todas las estrategias son válidas para avanzar.
Así que a leer todos los días
A continuación jugamos a representarlo.
Solucionamos problemas
Jugamos a inventarnos problemas.
La palabra problema nos lleva a pensar en matemáticas, pero no siempre son de esa clase.
Nos resulta divertido inventarlos.
Si realmente son problemas donde hay que calcular matemáticamente la solución, lo podemos hacer mentalmente o por escrito
Nos iniciamos la expresión escrita.
Practicamos la lectura del enunciado.
Buscamos los datos.
Expresamos la operación necesaria.
Anotamos el resultado.
Taller de escritura : El cuento
Hacemos una lluvia de ideas acerca de como explicar qué es un cuento. Al principio nuestras intervenciones lo asocian a un objeto: el libro. Intentamos comprender que es un relato, inspirado por la fantasía,
Huerto y granja
Los conejitos siguen creciendo protegidos de las gallinas por sus madres, que son unas vecinas muy inquietas.
Esta semana reconocemos una de las plantas aromáticas del huerto:
El Hinojo
Están preparadas las cápsulas del comino negro , para extender sus semillas la próxima semana en los arriates.
La cecilia: una nueva inquilina en el jardín
Juanjo nos la presenta en un terrario, para luego devolverla al jardín.
Las cecilias son anfibios grandes sin patas, con forma de lombriz, principalmente de regiones tropicales húmedas, exhibiendo un estilo de vida fosorial al vivir bajo el suelo.
Sesión de yoga
Una jornada especial con Isabel Carrión, en la que miramos en nuestro interior, a través de un viaje al país de Bután.
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A través de una historia llena de aventuras, reconocemos la calma, el miedo, el valor, la alegría…
Gracias Isa.
Conferencia : Los sunamis
Antonio nos presenta un tema que nos inquieta por estar relacionado directamente con los terremotos. Nuestras preguntas le asaltan, para que nos confirme o nos desmienta la probabilidad de que un sunami pueda llegar hasta Churriana o Castell de Ferro.
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Antonio llevaba mucho tiempo preparando este tema que le apasiona, mucho antes de que se dieran los seísmos en nuestra provincia.
Ha hecho mucho hincapié en las precauciones que hay que tomar, en caso de presenciar uno.
Muchas gracias Antonio.
Día de la mujer
El lunes iniciaremos su celebración con el relato de:
» La mujer más importante de nuestra vida»
En una pequeña comunicación explicaremos quién es y por qué es importante para nosotros la mujer elegida. Poco a poco iremos descubriendo a mujeres familiares insignes .
Cerraremos la semana con la conferencia de Beatriz Aparicio, mamá de Silvia, como homenaje a las mujeres científicas, titulada
» Un viaje al espacio».
Tribu, qué tengáis un buen fin de semana, sin olvidar que el libro es un fiel amigo que espera la oportunidad de acompañarnos.
El lenguaje, el arte de expresarse con la mirada, actitudes, expresión, emociones, .la expresión facial, la sonrisa, los gestos, la postura. Un lenguaje corporal que utilizamos para transmitir mensajes casi sin pensar. La comunicación que va mas allá de las palabras es la que transmite las emociones.
Esta semana hemos tenido la última conferencia del trimestre. Ha sido la guinda del pastel.
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ÁNGEL nos ha explicado cómo es el campo de su abuelo, ese lugar tan especial que él visita asiduamente, donde disfruta de la naturaleza entre palomas , gallinas ,lechugas , árboles frutales , paseando en tractor y siempre acompañado de su abuelo.
A través de pictogramas, imágenes y lenguaje bimodal, ÁNGEL nos ha transmitido lo especial que es este lugar para ÉL.
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Con gran dominio de la técnica del power point interactivo, nos ha ido explicando su conferencia, ordenando los mensajes uno a uno con los pictogramas correspondientes, completándolos con los sonidos vocálicos y acompañando con gestos. Todo un alarde comunicativo.
SUS COMPAÑEROS HAN AGRADECIDO SU ESFUERZO CON UN LARGO APLAUSO Y MENSAJES DE FELICITACIÓN Y AGRADECIMIENTO .
Después ha atendido la preguntas y comentarios que le han hecho y han escrito con los pictos que ha utilizado en su conferencia.
¡¡¡ Cuánta emoción ,Felicidades ÁNGEL!!!
Cocinamos un dulce navideño Almendrados de Zújar
Receta:
Con almendra molida y entera, huevo, azúcar, patata cocida y ralladura de limón, mezclando todo bien , conseguimos una pasta contundente que colocamos en moldes pequeños, pintamos con yema de huevo y adornamos con una almendra . Hornear unos 10 minutos y listo .
¡Qué buena pinta!
LOS ENVOLVEMOS. Nos los comemos de postre especial en la comida de navidad. ¡¡Estaban muy ricos!! Alguno quedó para la merienda ya que este año no los podemos compartir con vosotras. Podéis hacerlos en casa.
CUENTOS Y TEATROS
Los alumnos del centro Reina Isabel nos han ofrecido cuentos y teatros con temática navideña,los han escuchado atentamente y les han encantado. Les damos las gracias por compartir con nosotros su formación como futuros educadores.
COMIDA ESPECIAL
El jueves celebramos la llegada dela navidad con nuestra comisa especial. Todos muy elegantes asistimos a la comida preparada especialmente para la ocasión.
MENU: CANAPÉS, SOPA DE ESTRELLAS , CARNE EN SALSA CON PATATAS FRITAS Y ALMENDRADO.
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PREPARAMOS LAS CARPETAS CON LOS TRABAJOS DEL TRIMESTRE que llevaremos el lunes a casa. Algunos trabajos deben esperar hasta fin de curso, como el diario.
AUTOEVALUACIÓN
Realizamos una autoevaluación que nos permite reflexionar sobre el esfuerzo del trabajo realizado y los propósitos para el siguiente trimestre.
ENSAYO DE VILLANCICOS
La próxima semana nos despedimos con cine- forun, Del revés ha sido la película elegida para trabajo y reflexión sobre las emociones.
El martes tendremos encuentro en ciclo para disfrutar de nuestro arte y espectáculos. Todo el cole nos reuniremos en el jardín para despedirnos con el tradicional encuentro de villancicos.
«El juego dramático o dramatización está alejado del teatro y se basa en el juego libre y personal, dirigido a posibilitar una expresión libre y creadora de todos los niños y niñas de la clase».
Según Isabel Tejerina Lobo, profesora de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de Cantabria:
«Su finalidad es lograr una experiencia educativa integradora de lenguajes expresivos que, basada en el juego y el protagonismo de los niños, posibilite su expresión personal, el impulso de su capacidad y actitud creativas y la mejora de sus relaciones personales.»
Todos los viernes por la tarde en las dos horas de Lengua, que tenemos programadas, nos dedicamos a jugar.
En un principio tomamos los cuentos como hilo conductor de esta actividad . El momento de la narración nos introduce en un ambiente mágico , que crea un lazo afectivo, uniéndonos a todos con las emociones que nos provoca.
Hemos utilizado cuentos clásicos para romper el hielo, pues siguen dando respuesta a nuestras inquietudes y aspiraciones . En la narración nos permitimos variaciones, necesarias para actualizar el tratamiento coeducativo imprescindible, que se debe evidenciar hoy en día entre las niñas y los niños.
Después de tres sesiones iniciales en la cuarta hemos dado un salto mortal en esta práctica. Nuestra maestra ha salido de la clase y nos ha dejado solos con el el encargo de sorprenderla con una historia , inventada entre todos, y de la que ella será la espectadora.
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«Es maravilloso poder observarlos mientras «montan» con ilusión su propia representación. Aparecen inmediatamente roles y situaciones diferentes, que gestionan sin problema. Especialmente por el precedente que hemos sentado de que puede haber un mismo papel repetido tantas veces como personas quieran jugar a él.
La actividad fluye de forma espontánea y lo más sorprendente, encuentran un hilo argumental, que no tiene ni inicio ni final, pero sobrado de lógica y vivencias significativas».
Pretendemos a lo largo del curso llevar a cabo juegos de presentación, desinhibición, confianza, creación, propuesta de motivación oral, lecturas y escrituros.
Matemáticas
Seguimos trabajando el número desde muchos puntos de vista diferentes en el cálculo. Como cantidad nos ofrece múltiples formas de entenderlo.
La descomposición en amigos.
Trabajamos la descomposición en estrella.
La comprensión de estas actividades , aparentemente tan sencillas, son la base del cálculo, . El objetivo final es realizarlas de forma automática, sin apoyo en objetos.
En este momento es necesario, todavía para una parte del grupo, manipular la cantidad que los números representan.
Problemas matemáticos
Problemas de cálculo global, El Quinzet
Estamos resolviendo problemas matemáticos, que nos hacen pensar.
Jugamos en el patio
Las chapas han aparecido como material de patio y nos han encantado.
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Las compartimos, las exploramos y las usamos cada uno según lo que vamos descubriendo.
Prueba de lectura semanal
Los martes por la mañana leemos en voz alta a nuestra maestra. Supone un esfuerzo importante. Cada uno de nosotros lleva un ritmo diferente , que requiere aceptar errores y, en la mayoría de los casos, no entender lo que se está leyendo. Además cuando lo hacemos solos, nos exige atención plena, capacidad que a algunos de nosotros nos cuesta practicar y aceptar que se debe estar apartado de lo que nos rodea , sin distracciones a nuestro alrededor.
Pero la recompensa se acerca cada día un poquito más. Es cuestión de práctica diaria.
El diccionario
Hemos empezado a escribir el diccionario de palabras que conocemos, ordenándolas alfabéticamente.
La consigna es que busquemos las que empiezan por una misma inicial. Pensamos un rato y ponemos las que se nos ocurren, con ortografía natural. Después se comparte el esfuerzo realizado, regalando las que hemos conseguido.
Educación Física
¿Cómo no va a ser el profe favorito?
Sembramos habas
Y además nos ayuda en el huerto a sembrar las habas esta semana.
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Taller de Escritura: ¿Quién soy yo?
Artística: Figuras geométricas
Entrenamos el recortado antes de iniciar la actividad que Ana nos tiene preparada.
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Es un gran esfuerzo el que hacemos para controlar la tijera. Vale la pena para conseguir el objetivo que nos proponen a lo largo de las próximas semanas.
Sesión de Ética
¿Es lo mismo un amigo/a que un compañero/a?
En el jardín, entre las ramas del laurel, sentados en torno a nuestra maestra pensamos en este tema y se nos ocurren muchas ideas.
Un amigo/a puede estar en el cole y fuera del cole.
Se le escoge.
Y se le quiere.
Un compañero/a , es una persona que te encuentras en el lugar donde tienes que estar: el cole, el trabajo, en el equipo de deporte…
No se le escoge, te lo encuentras
Puedes quererlo y hacerle tu amigo/a o no. Pero siempre hay que tenerle respeto y prestarle colaboración.
Cada una de estas sentencias corresponden a la síntesis de una lluvia de ideas que hemos lanzado en el grupo.
¿Qué hacemos cuando vemos que alguien hacemos algo incorrecto?
Nos chivamos
Le ayudamos a comprender que no debe hacerlo, mediación.
Las conversaciones sobre estos temas nos interesan mucho.
Conferencia: Las cristalinas
De un juego infantil, que se ha convertido en una afición de coleccionista, ha surgido esta conferencia tan entrañable.
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Claudio nos ha ofrecido una exposición muy clara y extensa sobre cómo los cristales que caen al mar, se erosionan con las rocas y se convierten en lo que él ha quedado en llamar » Las Cristalinas».
La ha complementado con su otra afición, pescar seres vivos en la poza y, después de jugar con ellos, devolverlos al mar.
Toda una lección de cómo disfrutar y cuidar el planeta.
A continuación hemos hecho nuestro» primer resumen escrito» de la conferencia, con gran esfuerzo por nuestra parte:
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Nos encanta observar nuestros propios trabajos.
Buen fin de semana, tribu.
¡No olvidéis de acompañarlo con una buena lectura!
Esta semana trabajamos las fechas de nacimiento de estas insignes personas.
A través de este estudio aprendemos matemáticas:
Con las fechas correspondientes entendemos: el valor posicional de las cifras dentro de un número .
El orden en que nacieron nos introduce : los números ordinales.
La edad la calculamos: restar números de cuatro cifras.
Intentaremos entender los siglos a los que pertenecen y la lejanía o cercanía a nuestra propia época.
Iniciamos el estudio de sus biografías en casa, con una lectura comprensiva del texto informativo, que tenemos.
Conferencia: Marruecos
Nadine nos ha paseado por el país de donde procede su familia. Por lo tanto, nos lo ha explicado muy bien, ya que lo conoce perfectamente.
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Además ha ido comentando vivencias que tiene cuando va a ver a su familia.
Hemos llegado en barco al puerto de Tánger y hemos recorrido las principales ciudades.
Hemos cambiado euros por dirhams , para pagar en el restaurante y los tatuajes de henna que nos hemos hecho.
Hemos asistido a una clase del baile de vientre y a un concierto de música tradicional.
Hemos visto una fauna muy peculiar en el Atlas y en el desierto.
Y hemos terminado celebrando la fiesta del cordero.
Muchas gracias Nadine.
Educación para la salud
Es un hábito en nuestro grupo pasar repetidas veces por el cuarto de baño. Cada dos horas nos lavamos las manos. Pero , si cabe, ahora lo hacemos con más conciencia, gracias a la información que nos está transmitiendo nuestro colegio.
Conferencia: Brasil
Sergio y su tío Israel de França nos han llevado a Brasil. Ha sido un viaje extraordinario por este país tan extenso.
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Como veis hemos recorrido muy completo, imposible de reproducir en pocas palabras.
Lo más significativo ha sido, que como Israel es de Pernabuco y allí hay una danza tradicional, el frevo, hemos podido bailar a mitad de la exposición, imitando la alegría natural de los brasileños.
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Para finalizar , tío y sobrino nos han regalado una audición de violín.
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Ha sido un verdadero lujo.
Muchas gracias a Sergio, Isra y a la tita Olga.
Descomposición en casita
De nuevo retomamos la descomposición de los números en casitas. El objetivo es descomponerlos con centenas, decenas y unidades. Pero antes de dar ese avance repasamos las descomposición de decenas y unidades.
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Comprobamos que en ocasiones confundimos la presentación de la decena con el valor de las unidades , para lo que hacemos muchos ejercicios como práctica.
Los números no se nos resisten pero si los conceptos. No importa ir despacio si aprendemos a calcular seguros.
Practicamos, también:
El viernes en artística: arcilla blanca
Por si te interesa la diversidad, pincha aquí:
Hemos pasado una semana estupenda , pero seguir atentos a este blog, porque un poco más tarde os enviaremos, en una nueva entrada, las recomendaciones que tenemos para vosotros, para los días que tenemos que estar en casa.
De lo que estoy segura es que ya os he empezado a echar de menos.
Rosi
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