Alina ha realizado una interesante conferencia introduciendo el tema del sistema nervioso.
Es interesante que volver a verla para afianzar lo que nos enseñó.
Ya queda poco para el merecido descanso.
Charla sobre el reciclaje al 2º ciclo de EPO. El ayuntamiento ha ofrecido una interesante actividad sobre la necesidad de reciclar. Han ofrecido una charla en la que han recordado muchos aspectos sobre la ecología y el reciclaje.
Durante la semana, se ha dedicado tiempo a repasar todos aquellos contenidos dados en las distintas áreas. Para ello hemos retomado el cierre de carpetas trimestrales con la revisión y orden en los temas.
En el área de matemáticas se continúa el tema de la estadística. Se han organizado en pequeños grupos y han realizado una pequeña encuesta a todo el grupo sobre un tema. El objetivo era la recogida de datos para poder analizarlos. Se específica la nomenclatura de población y muestra.
Se comienza a corregir el trabajo realizado sobre el 8,5, la gestión de las tareas de casa, ha sido un gran éxito en la mayoría del grupo, hay que continuar animando a que cumplan con los pequeños compromisos.
En resolución de problemas, se ha continuado con el análisis de datos y la búsqueda de estrategias para resolver el problema. Se comienza a dar datos secundarios o erróneos, no necesarios para la resolución. Es necesaria una atenta lectura y así poder extraer los datos necesarios para lo que se pregunta.
Área de lengua castellana y literatura. Laura ha expuesto el octavo trabajo de Heracles: «Las yeguas del rey Diómedes». Con esa exposición se ha continuado el trabajo, que desde el principio de curso iniciamos, sobre la expresión escrita, ya queda poco para su culminación.
Se retoman actividades sobre las palabras polisémicas. Son muchos los que recuerdan el contenido del curso pasado y les está siendo muy fácil.
Ha aparecido en clase un registro de grupo sobre la lectura del libro «El laberinto de los dioses». Sobre él hay que ir apuntando las leyendas leídas, aconsejo que animéis en casa a ir leyendo, hace tiempo que se están entregando.
Área de conocimiento del medio y social. Se ha realizado el ejercicio individual para comprobar los contenidos adquiridos sobre los músculos y los huesos. Continuamos trabajando sobre el cuadernillo, leyendo el tema de los sentidos y el sistema nerviosos, próximo trabajo a realizar.
En casa habrán aparecido con dos decenas de chapas para aplanar. En clase, poco a poco, se están construyendo un instrumento de música típico de la navidad, unas sonajas. No nos daba tiempo ir aplanando en el colegio y he aconsejado adelantar el trabajo. Algunos ya se la han construido. Continuaremos la semana que viene y así poder participar con el villancico y el instrumento.
Se ha tenido una asamblea sobre la Navidad. Se reflexiona sobre las necesidades individuales, no materiales, y escribimos la carta de los deseos para el año que viene.
Deseo que paséis un buen fin de semana.
Juanjo
Pincha sobre la imagen para ver el trabajo final realizado en las últimas semanas en primaria.
Aquí os dejamos algunas imágenes del día de hoy.
Últimamente estamos cargados de actividades especiales. Os cuento qué nos ha tenido ocupados los últimos días.
Hace unos meses me reencontré con un antiguo profesor mío, y me contó que había dejado la docencia y a qué se dedicaba ahora. Así que cuando empezamos a preparar el tema de los derechos del niño no dudé en ponerme en contacto con él para invitarlo a nuestra clase. Ayer, lunes, sin ir más lejos, tuvimos la visita de Joaquín Avilés, voluntario de las ONGs
. 
Él, junto con sus compañeros, viaja durante muchos meses a Burkina Faso, Níger o Guinea Ecuatorial (además de otros países del continente americano). Allí dedican su tiempo y esfuerzo para ayudar a los más desfavorecidos, así que tuvimos la gran suerte de que nos contara cómo viven allí esas personas, y lo que más nos llegó fue cómo viven los niños allí. Ahora que trabajamos los derechos del niño, vemos con imágenes reales y testimonio de Joaquín (que lo ha vivido) cómo la desigualdad social hace que haya muchos niños en el mundo que no tienen comida, no tiene agua ni electricidad, ni derecho a una educación o a unos mínimo de salud e higiene. Las imágenes de sus vestiduras, sus escuelas, su comida o sus enfermedades, son realmente impactantes. Posteriormente tenemos una asamblea de reflexión muy productiva. GRACIAS JOAQUÍN POR CONTARNOS ESTA REALIDAD, DESGRACIADA, PERO REAL.
Previo a esto, trabajamos los DERECHOS DEL NIÑO y, como referencia, el Premio Nobel de la Paz 2014 MALALA YOUSAFZAI. Leemos su historia en www.malala.org. Escuchamos su discurso a la ONU y tenemos un tiempo de asamblea de reflexiones.
En relación a este tema tenemos una sesión de cine forum 
«CUANDO BUDA EXPLOTÓ DE VERGÜENZA«. Relata la historia de una niña afgana de seis años que se propone ir a la escuela y recibir una educación. Lucha por ello, aunque todo son dificultades, como el acoso y el intento de derribo que sufre de otros niños cuando va de camino a la escuela. Consiguió el Premio Especial del Jurado y el Premio Otra Mirada en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián de 2007. Esta película ha dado lugar a mucha reflexión y tertulia.
Otra sesión de cine forum ha sido: «LOS NIÑOS DEL PARAÍSO». 
Trata sobre las aventuras de un hermano y una hermana que pertenecen a una familia pobre y que han perdido un par de zapatos de la niña. Deciden no decir nada a sus padres, puesto que no tienen dinero para comprar otros y serán castigados. Compartirán las zapatillas del chico y se las cambiaran a mitad de camino entre casa y escuela. La película fue nominada al Oscar a la mejor película de habla no inglesa en el año 1998.
Contamos con la conferencia de Sandra sobre 
«Ilustraciones de fantasía».
Gracias Sandra por enseñarnos tantas cosas.
Además terminamos el texto escrito «autobiografía». Donde cada uno, además de sus datos personales, han podido contar sus experiencias, vivencias y gustos más relevantes.
LOS GNOMOS
RESUMEN:
Erase una vez en un bosque un gnomo muy alegre.
Le encantaban los animales y frutos.
Un día se encontró a un Trolss que era muy, muy malo. Se llamaba Gruñón.
EL GNOMO FLOFON.
Erase una vez un gnomo muy alegre.
Un día salió al bosque a buscar comida para los animales y se encontró con una flor parlanchina.
LA FLOR PARLANCHINA.
– ¿Cómo te llamas flor?
– Yo soy el gnomo Flofon
– Yo me llamo Violeta.
– ¿Qué te pasa? Te veo muy triste.
– Es que no tengo amigos para jugar y me aburro mucho.
– Vente conmigo al cumpleaños de Clara. Lo pasaremos muy bien.
– Vale, me voy contigo.
EL CUMPLEAÑOS DE CLARA
El gnomo se llevó a la flor al cumpleaños de Clara y se la regaló a su amiga Clara.
Clara, la metió en un jarrón con tierra y agua. Violeta lo paso muy bien y desde aquel día, fue muy feliz.
LA NIÑA Y EL BOSQUE ENCANTADO.
Erase una vez en un bosque vivía una niña con sus papas. Un día esa niña fue al bosque a buscar comida y se encontró con un Hada buena y le preguntó donde había comida y le dijo que se fuera a la derecha.
Después, se encontró con dos enanos y le pregunto: ¿dónde hay comida?, y le dijeron que se fuera por la izquierda.
Y llegó a un claro del bosque donde cogió frutas.
Cuando llegó a su casa, sus papas se emocionaron y se las comieron.
Después, cuando se estaban comiendo las frutas se pusieron negros y salió una bruja y se llevó a la niña al bosque.
La bruja encerró a la niña en las catacumbas.
Sus papas se preocuparon y la buscaron.
Con la ayuda de los enanos y del Hada, encontraron a la niña sana y salva.
FIN
BOSQUE VERDE
Erase una vez en un bosque, que vivía una niña llamada JULIANA. Le encantaban los animalillos de aquel bosque.
Un buen día, persiguiendo a una mariposa en el bosque, se perdió.
Aquella niña, estaba muy preocupada, pero al rato, la niña se encontró con una CALABAZA.
La CALABAZA le preguntó: ¿por qué lloras, niña?. Y la niña le dijo: me he perdido y no encuentro mi casa.
Pues yo te ayudo, le dijo la CALABAZA. Y emprendieron juntas el camino.
Ya habían pasado dos días y no lograron encontrar la casa de la niña.
Por el camino, se encontraron con un PEPINO. Señor PEPINO, ¿sabes por dónde se va a la casa de JULIANA?, le preguntó la CALABAZA.
El PEPINO dijo: yo no se donde está la casa de JULIANA, pero detrás de un ESPANTAPAJAROS gigante he visto una casa.
El PEPINO le dijo a la niña y a la CALABAZA: seguidme que yo os llevo.
Siguieron al PEPINO y llegaron donde estaba el ESPANTAPAJAROS.
Señor ESPANTAPAJAROS, ¿nos dejas pasar para ir a la casa de JULIANA?, le dijo la CALABAZA.
Y el ESPANTAPAJAROS les dijo: no os voy a dejar ni mañana ni pasado. No os voy a dejar. Se acabó.
Y todos dijeron: ¡POR FAVOR! Es que JULIANA tiene que ir con su familia, y de tanto decírselo, le convencieron.
Les dejó pasar y COLORIN COLORADO….. ESTE OTOÑAL CUENTO SE HA ACABADO.
FIN
Carla R.