Semanario de 4º

Feliz año y bienvenidos al segundo trimestre.

Iniciamos la semana con muchas ganas de ver a las amistades y relatar lo acaecido durante el periodo de vacaciones.

Han contado lo más relevante, lo excepcional que se ha realizado en navidades, aunque la mayoría, lo que querían narrar eran esos apreciados regalos recibidos, solo nos hemos centrado en quién ha tenido libros como obsequio y la importancia de la lectura para poder vivir numerosas experiencias y viajar a lugares recónditos.

Han expuesto buenos compromisos para este año. Seguro que con ayuda de todos se consiguen.

La mayoría han comentado lo ricas que estaban las aceitunas. Lo pasamos muy bien en todo el proceso: investigación, rajado, curado y aliñado. El buen trabajo, el tiempo y la espera tiene un sabroso resultado.

 

Los sudokus

Para iniciar la semana de manera agradable, Daniel, que está muy entregado al juego, ha expuesto su investigación sobre los sudokus y ha propuesto enseñar a jugar. Le agradecemos ese gran interés por querer compartir su pasión con el resto del grupo.

Es un juego antiguo, que requiere de lógica y paciencia para lograr resolverlo y con el que se rompe el dicho de que los números son aburridos.

Es un juego lógico que entretiene y divierte.
La simplicidad de sus reglas y sus variados niveles de dificultad permiten que pueda ser jugado por cualquier persona.
Es importante destacar que este rompecabezas numérico, además de entretener, desarrolla las habilidades lógicas de quien lo juega.

El interés y la emoción está servida. La propuesta es realizar algunos sudokus como pasatiempos en ciertos momentos durante las clases.

Beneficios de aprender a jugar Sudokus

«Enseñar a los niños a jugar Sudoku estimula y potencia sus habilidades matemática de lógica y pensamiento crítico. Los Sudokus se han hecho muy populares porque entretienen a niños, jóvenes y adultos, los encontramos por niveles de dificultad. Son una excelente herramienta de aprendizaje, ya que ayudan a fortalecer las habilidades de razonamiento y cálculo a través del desarrollo de ejercicios mentales como si de un juego se tratara.

Una ayuda para las matemáticas

Uno de los problemas que tienen los chicos con las matemáticas es la falta de confianza en sus habilidades para resolver una dificultad. Al aprender a jugar con los Sudokus les ayudamos a adquirir la confianza necesaria para sentirse seguros con las matemáticas. Por esto la importancia de su implementación al ámbito educativo, porque resultan una herramienta interesante en el aprendizaje.
No hace falta ser un experto en matemáticas, pero para su resolución es necesario una combinación de lógica, razonamiento y reconocimiento de patrones y probabilidades, que practicando con frecuencia se potencian en habilidades mentales de razonamiento y cálculo.

Mejora y potencias las siguientes habilidades:

Relación espacial.
Los puzlees son ideales para aprender sobre las relaciones espaciales, que es una habilidad que se prueba en distintos Test de Inteligencia. Para resolver un Sudoku hay que identificar las filas, las columnas y las cajas, e identificar la interrelación de todos los elementos al mismo tiempo.
Para adquirir mayor soltura deben desarrollaran la conciencia espacial y la interrelación de todos los elementos al mismo tiempo.

Sentido Numérico.
Muchos estudios han afirmado y probado que: «existe una relación entre el alumnado que hace actividades o juegan con juegos que implican números y sus competencias en las matemáticas».
Jugar con los Sudokus ayuda a solucionar los problemas de matemáticas más rápidamente y con mayor facilidad.

Razonamiento lógico
Son perfectos para enseñar el razonamiento lógico ya que al rellenar las filas y columnas con números del 1 al 9 sin poder repetirlos, se tiene que utilizar la lógica para resolverlos. De esta manera se aprende a trabajar siguiendo la lógica y el orden.
La actividad se convierte en un entrenamiento divertido y retador.

Patrones y secuencias
En reiteradas oportunidades, los sudokus se resuelven identificando sus patrones, secuencias y el orden de los números, ello ayuda a conocer la relación que existe entre los números.»

CHARLA LAS VENTAJAS DEL RECICLAJE

  • El martes, el ayuntamiento nos ofreció una interesante charla sobre las ventajas del reciclaje.
    Se ha recordado la charla del curso pasado sobre la triple «R» y han expuesto las necesidades de reciclar justificando a través de distintos problemas del cambio climático y lo que afecta al medio ambiente.
    Se analizan los culpables de estos cambios, incluso cómo desde casa se puede contaminar sin ser conscientes de ello.
    Se hace una puesta en común sobre las consecuencias de la contaminación y cómo se puede ayudar para evitar la situación.
    ¡Si reciclamos ayudamos!
  • ¡Si reducimos ayudamos!
  • ¡Si reutilizamos ayudamos!

Se visualiza el centro tratamiento de residuos que ofrece una explicación:

  • ¿Qué es?
  • ¿Para qué sirve?
  • ¿Cómo se clasifican de los residuos?
  • ¡Cómo se reutilizan esos residuos?
  • Ahorro y consecuencias de reciclar.

El tema sobre la concienciación del medio ambiente y la contaminación ha valido para continuar el trabajo en la clase de ética a través de una canción de Bebe. Sobre la letra, se analiza todo el significado , las metáforas, comparaciones… En asamblea exponen sus ideas para actuar y cuidar el medio ambiente, nuestro entorno, nuestra casa y cómo no, a nosotros mismos para una mayor calidad de vida.

LA TIERRA

La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa que ya no la quieren.
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa que ya no la quieren.
Y es que no hay respeto por el aire limpio
Y es que no hay respeto por los pajarillos
Y es que no hay respeto por la tierra que pisamos
Y es que no hay respeto ni por los hermanos
Y es que no hay respeto por los que están sin tierra
Y es que no hay respeto y cerramos las fronteras
Y es que no hay respeto por los niños chiquininos
Y es que no hay respeto por las madres que buscan a sus hijos.
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa que ya no la quieren.
La tierra tiene fiebre
Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso
Y es que piensa q ya no la quieren.
Y es que no hay respeto y se mueren de hambre
Y es que no hay respeto y se ahoga el aire
Y es que no hay respeto y yo y lloran mas madres
Y es que no hay respeto y se mueren de pena los mares
Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos
Y es que no hay respeto desde los gobiernos
Y es que no hay respeto por los coches mininos
Y es que no hay respeto y el mundo se prendió…
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor que le cure la penita que tiene.
Aah-aah
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre
La tierra tiene fiebre necesita medicina
Y poquito de amor q le cure la penita q tiene.
Aah-aah
Y es que no hay respeto por el aire limpio
Y es que no hay respeto por los pajarillos
Y es que no hay respeto por la tierra q pisamos
Y es que no hay respeto ni por los hermanos
Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos
Y es que no hay respeto desde los gobiernos
Y es que no hay respeto por los coches mininos
Y es que no hay respeto y el mundo se prendió…

El texto escrito

Al finalizar el anterior trimestre se escribieron unas entrañables cartas a las parejas de lectura compartida del grupo de 1º. No dejéis de visitar el blog de «Escritura creativa».

Retomamos la escritura sobre los trabajos de Heracles. Se recuerda el último expuesto, «Las manzanas de las hespérides» y se pasa a la acción de la composición escrita.

Ya queda poco para ver culminado la elaboración de la versión sobre la vida del héroe. La constancia y el esfuerzo tiene un gran premio.

La lectura.

Este trimestre se va a potenciar el gusto por la lectura. Se ha comenzado ofreciendo libros de la biblioteca y se han comprometido a leerlos en un tiempo dado.

Hay que buscar buenos momentos para dedicar a la lectura.

La geometría

Es el nuevo tema de matemáticas y se está trabajando a través de un pequeño proyecto de investigación. Seguro que ya os han contado algo sobre cuál es el objetivo final de este trabajo.

Los diseños ya están en marcha.

Continuamos con las operaciones básicas con diferentes dificultades en su resolución, en especial se hace incidencia en los tiempos además de continuar sobre las distintas estrategias. Sin las tablas poco se puede avanzar.

Los minerales

Los materiales, las rocas y los minerales es el nuevo tema de ciencias. Se tiene muchas ganas de saber más sobre los mismos y sobre todo de aportar y mostrar las colecciones particulares.

 

 

 

 

Aitor, gracias a su pasión por la materia, se ha encargado de investigar y realizar una exposición para presentar el tema.

Os dejo aquí su presentación.

Un saludo.

Juanjo

2 comentarios sobre “Semanario de 4º”

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