El pasado lunes celebramos en Alquería Educación el DÍA DEL FLAMENCO.
«El flamenco es una expresión artística resultante de la fusión de la música vocal, el arte de la danza y el acompañamiento musical, denominados respectivamente cante, baile y toque. La cuna del flamenco es la región de Andalucía, situada al sur de España, aunque también tiene raíces en otras regiones como Murcia y Extremadura. El cante flamenco lo interpretan, en solo y sentados generalmente, un hombre o una mujer. Expresa toda una gama de sentimientos y estados de ánimo –pena, alegría, tragedia, regocijo y temor– mediante palabras sinceras y expresivas, caracterizadas por su concisión y sencillez. El baile flamenco, danza del apasionamiento y la seducción, expresa también toda una serie de emociones, que van desde la tristeza hasta la alegría. Su técnica es compleja y la interpretación es diferente, según quien lo interprete: si es un hombre lo bailará con gran fuerza, recurriendo sobre todo a los pies; y si es una mujer lo ejecutará con movimientos más sensuales. El toque de la guitarra flamenca ha trascendido, desde hace mucho tiempo, su primitiva función de acompañamiento del cante. Éste se acompaña también con otros instrumentos como las castañuelas, y también con palmas y taconazos. El flamenco se interpreta con motivo de la celebración de festividades religiosas, rituales, ceremonias sacramentales y fiestas privadas. Es un signo de identidad de numerosos grupos y comunidades, sobre todo de la comunidad étnica gitana que ha desempeñado un papel esencial en su evolución. La transmisión del flamenco se efectúa en el seno de dinastías de artistas, familias, peñas de flamenco y agrupaciones sociales, que desempeñan un papel determinante en la preservación y difusión de este arte». UNESCO.ORG
Contamos con Irene, mamá de Alba de 3º, que una vez más nos trasmitió su saber y su pasión por el flamenco, que como bien explicaron, no es solo música o baile, sino una forma de expresar emociones, una manera de contar historias con el cuerpo, la voz y el corazón.
¿Qué es el flamenco?
Cuando preguntamos qué es el flamenco, surgieron muchas respuestas: arte, cultura, música, danza, sentimiento… Todas son correctas. El flamenco es un arte que nació en Andalucía y que, con el paso del tiempo, ha incorporado influencias de otros lugares, como la música árabe y la india. Por eso tiene un sonido tan especial, lleno de matices y colores.
El significado de los lunares
Irene y Jose nos explicaron también por qué su camisa tenía lunares. Los lunares son un símbolo muy típico del vestuario flamenco. Representan alegría, movimiento y tradición.
El cuadro flamenco: una mano que trabaja unida
Para entender mejor la estructura del flamenco, hicieron una comparación muy bonita: un cuadro flamenco es como una mano.
Pulgar: la bailaora, que con su cuerpo marca el compás y transmite las emociones.
Índice: el cantaor, que da voz al sentimiento.
Corazón: la percusión, el latido del grupo.
Anular: el guitarrista, que acompaña y da armonía.
Meñique: el público, que completa el cuadro con su energía y aplausos.
Todos estos elementos se unen, como los dedos de una mano, para crear algo único.
La guitarra flamenca
La guitarra flamenca merece un papel especial. Se construye con maderas muy concretas, como el ciprés o el palo santo, que le dan su sonido característico, brillante y seco. La guitarra que trajo era de ciprés y además eléctrica, pues llevaba un micrófono para conectarse a un amplificador, lo que permitió que todos pudiéramos escuchar los distintos palos que tocó.
Los palos del flamenco
Los palos son los distintos estilos dentro del flamenco, en esta ocasión hablamos, escuchamos y bailamos algunos de ellos:
Alegrías: ritmo vivo y optimista.
Tangos de Granada: compás de cuatro tiempos, muy marcado y festivo.
Hay también otros palos más tristes, donde la música se vuelve más lenta y profunda, reflejando la melancolía.
Cada palo expresa un estado de ánimo diferente, como si fuera una emoción que toma forma musical.
Paco de Lucía: el genio de la guitarra
Para terminar, nombraron a Paco de Lucía, considerado uno de los más grandes guitarristas flamencos de todos los tiempos. Revolucionó la forma de tocar la guitarra flamenca, llevándola a escenarios internacionales y fusionándola con otros estilos musicales. Su legado sigue inspirando a artistas de todo el mundo.
El encuentro con el flamenco no solo nos acercó al flamenco, sino también a la importancia de compartir la cultura y el arte desde la emoción.
GRACIAS DE CORAZÓN A IRENE Y JOSE POR EL LUJO DE VIVIR Y CONOCER EL FLAMENCO DESDE DENTRO.
DÍA DE LA INFANCIA
El 20 de noviembre celebramos en nuestro colegio el Día Mundial de la Infancia, una fecha muy especial que nos invita a reflexionar sobre la importancia de proteger y respetar los derechos de todos los niños y niñas del mundo. Para conmemorar este día, los grupos de 3º y 4º de Primaria trabajamos juntos en una actividad muy enriquecedora que nos ayudó a conocer mejor estos derechos y a valorar su significado. Reflexionamos principalmente sobre dos derechos fundamentales: el derecho a jugar y el derecho a no ser discriminados, profundizando a través de situaciones que les afectan diariamente.
Todo ello surgió con el visionado de varios vídeos que nos ayudaron a conocer mejor ambos derechos y su relevancia en nuestra vida escolar y personal.
Compartimos ejemplos sencillos y cercanos: cómo cada recreo y espacio de juego es un derecho, cómo al elegir a un amigo para jugar se puede ejercer inclusión, y cómo defender a un compañero ante una burla o exclusión significa proteger el derecho a no ser discriminado. Dialogamos sobre cómo ser protagonistas para que el juego incluya a todos y nadie se quede fuera, y para que las diferencias no sean motivo de rechazo, ni en el aula ni en el patio.
Al final, vimos juntos el cortometraje «Cuerdas», que conmovió profundamente al grupo. La historia nos ayudó a poner palabras y emociones a los derechos trabajados, mostrando que la empatía, la solidaridad y la amistad marcan la diferencia en la vida de cada persona. El corto inspiró al grupo a expresarse y reflexionar sobre cómo todos, en algún momento, podemos ser protagonistas tanto para defender nuestros derechos como para ayudar a los compañeros y amigos.
Esta actividad permitió que los niños y niñas se acerquen a sus derechos desde su propia experiencia cotidiana, entendiendo que pueden ser agentes activos para hacerlos respetar y vivir en su entorno escolar y social de manera amable y segura.
Como podéis ver, tanto con el Día del Flamenco como con este Día de la Infancia, seguimos aprendiendo en Alquería sobre cosas importantes para nosotros. El flamenco nos conectó con nuestras tradiciones y el Día de la Infancia nos ayudó a entender nuestros derechos y cómo vivirlos cada día, y ambas nos enseñan a respetarnos y a cuidar unos de otros dentro y fuera del colegio.
Buen fin de semana.
Juanjo y Laura
Tutores segundo ciclo primaria
P.D.: el lunes 24 de noviembre, el grupo de 3º tiene prevista su salida al Museo de Bellas Artes de la Alhambra, por lo que se ruega puntualidad a la entrada del colegio para poder salir con el autobús a la hora prevista.
