Un año más, ya van 40, Alquería Educación abre sus puertas con la mochila cargada de ilusión, entusiasmo y motivación para recibir a todas y cada una de las familias que formáis parte de este proyecto.
Os damos la bienvenida al curso 2018-2019, especialmente a aquellas de nueva incorporación que también han decidido confiar en nosotros para colaborar en la educación de vuestros hijos. Vuestras entrañables palabras en el reencuentro son siempre motivo de satisfacción y confianza. Gracias.
En estos primeros días iremos recordando aquellos aspectos necesarios para conseguir mantener un buen ambiente y un aprendizaje significativo.
Empezamos con una asamblea de bienvenida donde nos ponemos al día de lo acontecimientos del verano, hablamos de los «cambios» que hay en el cole, del horario, material, normas…
La dirección de centro y la dirección pedagógica nos reúnen para darnos una cariñosa bienvenida y desearnos un fabuloso curso.
Acabamos esta semana tan cortita y con horario hasta las tres, así que hemos hecho un reajuste de horarios para que se mantengan algunas clases de música y artística (que eran por la tarde). Igualmente, aprovechamos algunas sesiones de la mañana para trabajar en informática.
En el área de matemáticas hemos seguido avanzando en la resolución de operaciones básicas, haciendo hincapié en las multiplicaciones (ya que son la operación inversa a la división y nos proporcionan más agilidad). Hemos hecho una actividad de repaso de todas las operaciones, suma-resta-producto y división, para ver si había alguna cosa que necesitara de un último refuerzo-recordatorio para poder resolver. Se ha podido comprobar así, que la división está aún en proceso en muchos casos, pero que algunos ya la dominan con seguridad y cierta agilidad. Seguiremos haciendo actividades de «vuelta atrás» para que no se nos olvide lo que hemos estado trabajando durante todo el curso.
En ciencias, sobre el proyecto de Andalucía, todos los grupos han terminado su investigación y la elaboración del informe. Se ha hecho una revisión, ortográfica y de contenido, de una de las libretas de cada grupo para que puedan hacer el trabajo informatizado. Se ha comenzado a trabajar sobre la presentación en Prezi, un soporte no line que permite presentaciones más dinámicas. Alguno de los grupos ya ha terminado esto y están dedicando tiempo a estudiar el contenido para exponer al resto de grupos la próxima semana.
En lengua hacemos lectura silenciosa, con preguntas para comprobar la comprensión lectora y trabajamos sobre los contenido ya estudiado en trimestres anteriores, haciendo un repaso oral de aspectos gramaticales y de vocabulario.
Todos sabemos que es feria, que es Corpus, que algunos compañeros no han venido al cole porque se han ido a ver la Tarasca…pero no sabemos el significado de ninguna de estas cosas… Tenemos la gran suerte de contar con la colaboración de nuestra compañera Julia, de cuarto, que nos cuenta el origen de la Tarasca, y a partir de ahí nos da lugar a hablar de los cabezudos, los gigantes, los personajes que representan, tradiciones de esta semana y algunos otros aspectos interesantes de cultura de nuestra ciudad. Gracias Julia!
Además de todo esto, el martes tuvimos una nueva sesión de Alquería Emprende, donde contamos con la estupenda colaboración de Ana (mamá de Marco, de cuarto) que nos habla de la publicidad, el marketing, marcas, logos, logotipos, la importancia de los colores… y con todo esto los grupos empiezan a trabajar sobre los suyos propios! Están siendo increíblemente originales, tienen las cosas muuuuy claras! Os haremos una entrada específica.
Queridas familias antes de nada, y por si alguien aún no lo sabe…¡estoy de vuelta! Me despedí de vosotros con la previsión de mi ausencia para unos pocos días, que finalmente resultaron ser bastantes más (por cuestiones ajenas a mi voluntad, claro). Pero lo importante es que ya estoy de vuelta, y estamos listos para afrontar la recta final de este curso con mucha ilusión. Aprovecho esta vía para saludar aquellos que aún no lo he podido hacer, aunque creo que he tenido el gusto de saludaros personalmente a casi todas.
Durante esta semana, y siguiendo con el trabajo que estaban haciendo, os cuento lo que nos ha traído muy ocupados…
CIENCIAS
Continúan las investigaciones en grupo sobre el tema de cuyo índice llevan escrito en sus libreta y con el que se han hecho los siguientes grupos:
El clima y el medio natural, Miguel, Mateo, Mario, Jose Sami y Francis
Historia de Anducía, Raquel, Jose y Nico
Himno, bandera, escudo y fiestas de la comunidad, Helena, Mar, Carla, Rafa y Pedro
El relieve de Andalucía, Clara y Elena
La población, Maya, Lucía y Blanca
Las investigaciones van muy avanzadas, tanto que algún grupo ya ha empezado incluso a preparar el material con el que van a exponer al resto del grupo.
MATEMÁTICAS
Continuamos practicando la división,para ello recordamos el mecanismo a través de vídeos y algunas prácticas en la pizarra. Luego realizamos operaciones en rejilla en soporte de papel, esta operación demanda un buen control de las tablas de multiplicar por lo que hay que hacer un esfuerzo en terminar de dominarlas correctamente en estos días. Igualmente resolvemos problemas con varias preguntas cuya operación necesaria es la división.
Para mejorar la habilidad de cálculo practicamos operaciones sencillas de «doble-mitad; triple-tercera parte; cuádruple-cuarta parte»
que pronto nos damos cuenta que «uno es multiplicar y el otro es dividir!!! Para afianzar este contenido y saber cuándo aplicarlo…resolvemos problemas del tipo: en un barco de 3 plantas viajan 150 pasajeros , ¿cuántos viajan en cada planta si todas llevan el mismo número de pasajeros?
Dedicamos un par de sesiones a la resolución de problemas de división (principalmente), en la primera se piensan y resuelven de manera individual, en la segunda los planteamos en gran grupo, resolviendo y corrigiendo en la pizarra.
Por último, trabajamos sobre las tablas de registro, con datos, recuentos, resultados y diagramas de barras.
LENGUA
Se han repasado los tiempos verbales pasado, presente y futuropara lo que nos resulta muy útil usar la frase… «yo ayer…; yo hoy…; yo mañana…». , identificamos el verbo en las oraciones y escribimos su infinitivo.
Los aumentativos y diminutivos se usan para indicar que algo es más grande o más pequeño, y se forman añadiendo unas terminaciones a las palabras. Hemos hecho diferentes actividades para trabajar este contenido: formar dichas palabras; identificarlos en un texto; escribir oraciones que contengan este tipo de palabras; clasificarlos según las terminaciones; crucigrama…
Durante mi ausencia recibí unas cartas escritas por ellos donde me deseaban una pronta recuperación y me decían cuánto me echaban de menos, así como aparecían chistes y similar para hacerme sonreír. Esto me llevo a pensar que era un buen momento para trabajar la estructura de LA CARTA, y eso hemos hecho: conocer las partes de una carta y el orden lógico de la misma: remitente, destinatario, lugar y fecha, saludo, mensaje, despedida y firma. La semana próxima trabajaremos en la composición escrita de una carta.
Lo último que hemos hecho ha sido practicar la sílaba, para lo que separamos en sílabas nuestros nombres a ritmo de palmadas, y luego lo hacemos de forma individual con otras palabras. Además señalamos cuál es la sílaba tónica de las mismas. Este es el primer paso para trabajar la acentuación correcta.
Bueno, pues además de todo esto, nos ha dado lugar a tener nuestra sesión de ética donde hemos hablado de la importancia que tienen nuestros conflictos y la que nosotros le damos.
Visitamos la biblioteca, donde tenemos una agradable y plácida sesión de lectura silenciosa, realizamos el préstamo y devolución de libros y todo ello…con un comportamiento ejemplar, digno de ver!
Pues con esto y unas palomitas terminamos la semana, esperando que el equipo de baloncesto mixto de los cursos superiores disfruten en la final que estaban disputando. Desde aquí felicitarlos por su magnífico juego y deportividad.
Buen fin de semana.
Laura
P.D.: Os recuerdo que desde la próxima semana salimos a las 15´00h.
Con motivo de la salida a Almería, Pedro nos ha expuesto su trabajo de investigación sobre la educación vial.
Es muy importante educar en la movilidad a la hora de trasladarse y moverse por una ciudad. Él nos ha recordado y enseñado muchos conceptos, normas de circulación de los peatones y los distintos vehículos, cómo hay que ir en los transportes públicos y privados, la normativas, etc.
Ha sido muy interesante participar en ciclo a la conferencia que nos ha servido y preparando para nuestro viaje.
Gracias Pedro por tu buen trabajo y atraer la atención de todos y todas.
Las preguntas y comentarios han sido numerosos, lo que demuestra la atención y el interés del grupo oyente.
