Queridas familias. Durante esta semana ha destacado en el trabajo de aula lo siguiente:

Área de lengua castellana y literatura.

Los chistes. Como habéis observado, algunos se han animado a mandar sus chistes. En clase se ha trabajado el guión y la raya en las aclaraciones y en los diálogos, es un buen momento para aplicar lo aprendido a través de estas simpáticas narraciones. Nos gustan los chistes originales, los desconocidos, que nos llame mucho la atención y si puede ser, anécdotas graciosas que hayan ocurrido en el ámbito familiar o escolar. Acordaos de la buena narración y estructura. Estos chistes se escriben y envían a través de los comentarios.

Taller de fantasía. Miguel a expuesto el primer trabajo de Heracles, «El león de Nemea». En el trabajo escrito sobre este hecho, se ha abordado la descripción del león dentro de lo acaecido en la hazaña. La semana que viene iniciaremos el cineforum sobre la fantasía con una película de temática mitológica.

Este fin de semana se les ha pedido que realicen un borrador sobre un eslogan o una pequeña estrofa de temática otoñal y una pequeña narración o relato de otoño. Se trabajará para el encuentro literario de la fiesta de otoño.

Área de matemáticas. Se ha culminado el repaso de operaciones combinadas de la suma y la resta. Se iniciará la multiplicación, para ello es necesario dominar ágilmente las tablas. Hay que repasar un poco.

Área de conocimiento del medio y social. Cada grupo de trabajo ha terminado su investigación, dominan la temática y en el aula de informática ha estado pasando su tema en documento word ,procurando estructurar correctamente la información. Han practicado bajar imágenes, relacionadas con su tema, de internet e insertarlas en el texto. Se terminará en las próximas sesiones.

Expresión plástica. Se llevaba tiempo trabajando sobre las construcciones en la vega, en especial cortijos y secaderos. Se observan frutos otoñales como la granada y el  membrillo, y se intenta hacer una copia de la realidad (encaje). Estos trabajos se han culminado con acuarela, técnica nada fácil de aplicar. Los resultados están aportados a la decoración de toda la escuela para la fiesta de otoño.

Sin más, os deseo que descanséis durante el fin de semana.

Un saludo. Juanjo.

Estimadas familias. Durante esta semana se ha realizado la primera salida. Se ha visitado el entorno cercano, «salida a la Vega de Granada» junto al grupo de 3º. En la pestaña de salidas podéis apreciar el contenido de la salida y algunas fotos del recorrido. El trabajo escrito se encuentra expuesto en el tablón del aula como texto informativo a las familias. Sobre él no ha habido tratamiento de corrección en borrador, sí se ha incidido sobre cómo hay que realizar el texto informativo, la presentación, la estructura, etc.

Área de lengua castellana y literatura. Continuamos con el afianzamiento del uso del guión y la raya en especial al final de línea, la separación correcta de palabras en sílabas aplicado a todos los textos escritos en el aula.

Se recuerda el uso del punto y la clase de nombres o sustantivos profundizando en los individuales y colectivos.

La descripción de personas. Analizamos los diferentes aspectos de las personas:

– Lo que se ve en el aspecto físico: altura, cara, color del pelo, etc en general los rasgos característicos observables.

– Lo que se ve en forma de vestir.

– Lo que se aprecia por sus rasgos personales: sorisa, tranquilidad, etc.

Se describen oralmente unos a otros, respetando el orden e incidiendo en el uso de nombres así como en las palabras que dicen aspectos o características de esos nombres y su colocación tanto delante como detrás del nombre «preciosos ojos azules » o «ojos preciosos azules».

Descripción de sentimientos. La felicidad, la tristeza, el miedo…

Pronto se realizarán textos descriptivos en donde se profundizará en la temática. Este fin de semana, les he ofrecido la idea de describir a sus abuelos en el diario personal para continuar practicando en el arte de escribir.

Área de matemáticas. Se termina el tema de la suma y la resta profundizando en las distintas operaciones. Nos detenemos en las propiedades de la suma, en las operaciones combinadas y la jerarquía en el uso de los paréntesis. La semana que viene, el martes, habrá un ejercicio individual sobre lo trabajado.

Área de conocimiento del medio y social. El trabajo del proyecto sobre los distintos órganos del cuerpo humano está siendo un gran éxito a la hora de coordinarse sobre el trabajo, no olvidéis que aún queda camino. Queda por culminar el trabajo del expositor, la presentación en power-point y la gran exposición final al grupo clase. Son momentos que requieren aún de distintas competencias a la hora de coordinarse. Sus trabajos están en continua supervisión del adulto, que ofrece su ayuda como guía, mejora y perfeccionamiento de su esfuerzo y trabajo.

Queda por realizar, del tema anterior de la nutrición, el experimento del yogur y unas interesantes conferencias. El miercoles retomaremos unas actividades en donde ofrecerán su aprendizaje significativo sobre la temática.

Área de Ética. En sesiones distintas, se está abordando el tema de los conflictos relacionados con la responsabilidad. Se han analizado los conflictos en casa y en el colegio. Los conflictos que a cada miembro del grupo le son más significativos o que le provocan mayor «estado de desánimo». Se anima a una sincera reflexión, intentando ser capaces de ver «el conflicto»  con perspectivas distintas (opiniones del grupo). Se intenta ayudar con las reflexiones y opiniones diversas que se aportan. Es curioso que siempre la culpa se ve frente a cada uno y una, por lo que se reflexiona sobre la actitud personal e individual. Una vez terminada la puesta en común y el pequeño debate, se aborda el qué puedo hacer yo personalmente para minimizar o hacer frente a la situación de forma constructiva. Las reflexiones escritas se encuentran en sus archivadores de clase, son interesantes de ojear y prestarles la debida atención.

Las tareas. Son poquitas si el trabajo se realiza poco a poco y no llega a acumularse. Todos los viernes se hace, obligatoriamente, el uso de la agenda, por lo que llevan anotado lo que hay que realizar. Os recuerdo que los lunes se trabaja, con gran interés, el pensamiento reflexivo o razonamiento a través de los enigmas. En el cuaderno de matemática suele haber escrito desde el lunes, algún enigma o razonamiento para ir trabajándolo en casa y aportar sus reflexiones al siguiente lunes. No viene mal realizar un repaso, lectura, recordatorio o  interiorización de todo aquello que se está abordando en el aula, en especial del área de conocimiento del medio que es la que ofrece cierta cantidad de información muy novedosa. No olvidéis los juegos propuestos en el blog, les son muy amenos y divertidos, sin olvidar que se atiende a la diversidad del grupo, por lo que ofrecemos distintas actividades. Mucho ánimo y …

Sin más, os deseo que paséis un agradable fin de semana otoñal.

Juanjo.