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¡Empezamos en 4º!

Estimadas familias,

Sin apenas darnos cuenta ha pasado la primera semana del curso, protagonizada por una amplia variedad de actividades que han permitido que la adaptación trascurra de manera muy amable. A su vez hemos podido retomar dinámicas y hábitos que estaban interiorizados y que tan solo hacía falta recordar.

La primera gran actividad grupal que hicimos fue una asamblea, en la que hablamos sobre la incertidumbre y expectativas que tienen sobre este nuevo curso. Todo el grupo,  el que más y el que menos, ha pensado en algún momento cómo será, qué le gustaría hacer, qué espera que si/no ocurra, qué se han propuesto para este tiempo…  lo compartimos con el grupo, y tras ello les pregunto «¿qué queréis aprender este año?», fueron bastantes las aportaciones: raíces cuadradas, cuerpo humano, división por dos cifras, mitología, química, etc.; pero no iban a ser todas puramente relacionadas con las áreas, sino que también hay otros intereses como coreografías, papiroflexia, peinados, contar chistes… Es importante conocer sus intereses, ambiciones y expectativas para poder estimular sus capacidades.

Los primeros días han dado lugar a muchas risas, juegos en grupo, en parejas, a disfrutar una vez más de los espacios del cole…

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Y también a ir preparando los materiales de trabajo, rotular las libretas, personalizar la percha…

DIARIO

Hemos inaugurado la actividad de escritura en el diario personal.

Todo el grupo sabe para qué sirve esta libreta personal , los comentarios han sido muy interesantes y divertidos sobre su función.

Hemos hecho algunas aclaraciones sobre el mismo, pues somos mayores y algunos aspectos cambian.

  • El primer cambio es que ahora el diario se escribe en casa y se entrega cada lunes. Esta es una  de las tareas que contribuyen al desarrollo del sentido de responsabilidad.
  • Otro es que en él la escritura es libre, no es necesario escribir sobre el fin de semana, se puede escribir sobre CUALQUIER TEMA!!! Esto les ha sorprendido mucho, muchísimo y están encantados con la idea de poder escribir: POESÍA, CUENTOS, LEYENDAS, ADIVINANZAS, HISTORIAS TERRORÍFICAS O FANTÁSTICAS, CONTAR SECRETOS, PREOCUPACIONES, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS…
  • Igualmente, les ha emocionado mucho  que es SECRETO  , sólo hay dos personas con autorización para leerlo: el que escribe y yo. Menudo privilegio tengo! No puedo defraudarles, así que no intentéis sonsacarme información, confían plenamente en mi palabra… je,je,je
  • Les invito a que lo utilicen siempre que quieran,  para escribir aquello que más le gusta. El compromiso grupal es de una entrada semanal, con fecha y “título”, está claro que este es el mínimo! Quien quiera más… estupendo.
  • Y como broche final a esta actividad… yo contestaré a los escritos para así conocernos mejor. Esto les motiva mucho, el feed back en positivo que reciben cada semana sirve de motivación para seguir escribiendo, además de ir forjando vínculo afectivo alumnado-tutora.

Ha habido preguntas sobre si se puede dibujar en él. Por supuesto que sí. He aclarado que no es un bloc de dibujo, pero que todos los escritos pueden estar ilustrados o decorados.

Uno de los objetivos de su trabajo es adquirir el gusto por la expresión escrita, y la función de la familia debe ser animar a su realización y ayudar al gusto por la expresión escrita.

DINÁMICA RETOMADA…

Se han realizado actividades de repaso de distintas áreas. Esta tarea resulta fundamental, pues a medida que pasa el tiempo se acrecienta el olvidar la información, por lo que se hace fundamental para fijarlo en la memoria a largo plazo, fortaleciendo lo aprendido; además, permite ser tomar conciencia de la necesidad de trabajar o retomar contenidos concretos.

Os cito las actividades de las distintas áreas sin explicitar su desarrollo, pues algunas ya las conocéis y otras os la contaré en la reunión de presentación del programa.

Matemáticas: cálculo rápido, fichas visuales de estimación, fichas visuales de cálculo mental, resolución de problemas en papel, resolución de problemas de cálculo global en gran grupo, lógica-matemática con Ocho y medio

Lengualectura silenciosa (pueden y deben traer un libro de casa que les guste y les motive a ello), lectura comprensiva, texto escrito. 

Ciencias: hemos iniciado el primer tema «Alimentación». Empezamos con una asamblea de ideas previas que nos dan puntos para nuestro índice, que ya se encuentra recogido en la libreta.

Como veis, la semana ha dado para mucho,  pero sobre todo hemos estado hablando mucho, escuchándonos (a nosotros mismos y a los demás), iniciándonos en el camino de conocernos y reconocernos, algo que resulta de vital importancia para su bienestar emocional. Seguiremos….

Os deseo un estupendo fin de semana.

Laura Justicia

 

 


Un año más, empezamos nuevo curso.  con energía e ilusiones renovadas, Seguros que este curso 2021-2022 va a ser inolvidable os damos la bienvenida al mismo.

En estos días hemos ido dando la bienvenida, especialmente, al alumnado y familias de nueva incorporación al centro. Os agradecemos desde aquí la confianza en la elección y/o continuidad en nuestro proyecto para la educación de vuestros hijos.

Hoy hemos tenido la Bienvenida oficial de la mano de Loli Galvez, Dirección de centro, que nos dedica unas cariñosas palabras a toda la comunidad.

El grupo de tercero se incorpora al ciclo, en el que disfrutará de nuevas experiencias de aprendizaje, algunas de ellas en cooperación con el grupo de cuarto, enriqueciendo aún más los procesos.

Estos primeros días, con la mayoría de alumnado en ambos grupos, se han hecho actividades de reencuentro, asambleas de aventuras de verano, reconocimiento de espacios, material personal…. En definitiva, cogiendo ritmo para dar comienzo en breve.

Espramos que os hayan contado qué necesitan traer a lo largo de los próximos días (no es imprescindible para el lunes!), pero por si acaso os aclaramos por aquí: estuche (no es necesario que traigan material dentro pues se lo vamos a facilitar), mochila opcional, para llevar y traer a casa cuadernos o carpeta, una agenda pequeña, botella de agua, bolsa de mascarilla.

Os esperamos a todos y todas el lunes para comenzar esta gran aventura.

Un abrazo

Juan José Fuentes y Laura Justicia (tutores segundo ciclo)

 

HISTORIA, MEDIO AMBIENTE, GIMNASIA y mucho más…

A la vuelta de nuestra fantástica acampada y tras unos días de descanso, retomamos la dinámica de clase, nos ponemos las pilas y terminamos de concretar nuestro proyecto de investigación sobre LA GRAN VÍA. Éste ha sido, sin duda, un tema más a añadir al estudio de la historia, pues nos hemos remontado a la creación de la Medina Elvira, para continuar con su evolución a través del paso del tiempo, dando lugar a la que conocemos actualmente.

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Como actividad paralela hablamos de la línea del tiempo, dejando claro el momento en que pasamos de la prehistoria a la historia, y haciendo un breve recorrido a través de la misma, con ayuda de  diferentes herramientas digitales, como vídeos educativos, juegos, conferencias de otros años, presentaciones on line… Además hemos contado en este tiempo con conferencias de compañeros/as sobre diversos temas de LA HISTORIA.

Así, Alba nos habló de Egipto y sus pirámides. Es una apasionada de este tema y nos aportó mucha información acerca de esta antigua civilización, especialmente de su característica construcción arquitectónica: las pirámides.

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Guillermo G. se centró en la ciudad de Palmira, muy pocos conocían su existencia. A Guillermo le entusiasma la historia en general y este año ha decidido contarnos acerca de esta ciudad, localización, sus riquezas, las caravanas, asentamientos romanos, enfrentamientos, el importante papel de Zenobia, la conquista árabe de la ciudad, y su destrucción durante la guerra de Siria.

Como última conferencia  de este tema de historia estuvo la exposición de María sobre nuestro magnífico monumento: LA ALHAMBRA. Poco le quedó a María que contar acerca de ella, pues desde el origen de su nombre y su construcción, pasando por todas y cada una de las salas, patios, jardines y torres que la componen, hasta llegar a enigmáticas leyendas acerca de este fabuloso monumento, manteniendo en todo momento el entusiasmo del auditorio por conocer más de ella. Parecía que anduviéramos por ella con una guía de nuestra mano.

 

A todos ellos felicidades por el estupendo trabajo elaborado así como por el desarrollo de la exposición, permitiéndonos aprender más y más de diferentes momentos y lugares de la historia universal.

Con esto concluimos el trabajo y estudio del área de ciencias para este curso.

MATEMÁTICAS

Se han continuado practicando las operaciones básicas para recordatorio y afianzamiento de las mismas. La práctica diaria permite mayor agilidad y menos errores, así como el desarrollo de estrategias de cálculo. Esto supone un refuerzo de autoestima.

En estos días se ha trabajado también en el repaso de fracciones, medida de longitud, medida de masa (kilo, medio kilo y cuarto de kilo), lectura del reloj, geometría… Nos ha servido para trabajar cara al examen que se ha realizado esta mañana, en el que el objetivo no es tanto la parte más puramente académica, sino los que van implícitos en una actividad de este tipo: superarse a sí mismo, superar los obstáculos y las barreras con las que se encuentra y se enfrenta cada día, ser consciente de sus posibilidades y limitaciones personales, individuales sobre las que hay que trabajar para cultivarlas, madurar, progresar en lo personal y en lo académico.

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

El 7 de junio celebrábamos el día del Medio Ambiente. Coincidió con la prueba de Trinity, así que decidimos posponer la actividad programada para el siguiente día, pues los nervios estaban a flor de piel y las actividades realizadas fueron destinadas a trabajar la calma, la autorregulación, la espera, el control inhibitorio… Está claro que este examen ha sido una experiencia más en su vida, que ha puesto otro eslabón más en la cadena que forja su desarrollo personal, enfrentándose a sus posibilidades y limitaciones y superando (en muchos casos) los miedos, todo ello saliendo de su zona de confort, una estrategia imprescindible para el desarrollo óptimo de sus capacidades.

Pues bien, el martes 8 Oliver expuso su investigación sobre una de las personas que mejor representan el amor por el Medio Ambiente, Félix Rodríguez de la Fuente. En ella nos habló de su vida, sus series televisivas, frases célebres, la canción que Gloria Fuertes escribió y que Enrique y Ana cantaron («culturilla general», jejeje alguna compañera sí que la conocía), el monumento que hay en Granada a esta persona… Gracias Oliver por tu esfuerzo, una vez más, y por compartir con nosotros tu conocimiento sobre este amante de la Naturaleza. 

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LA GIMNASIA

Éste ha sido el tema elegido por Thalia para su conferencia este año. En ella nos habla de la historia de este deporte, diferentes tipos de gimnasia, centrando la mayor parte de ésta a la gimnasia rítmica, su presencia en los JJ.OO y nos acerca a ella a través de un vídeo que deja a todos fascinados. Por todos es sabida la habilidad que tiene Thalia para este deporte y su pasión por la práctica del mismo. Enhorabuena Thali por tu esfuerzo y trabajo, previo y durante la exposición de la misma.

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Ahora sí, estamos en la recta final de este tercer trimestre y, por tanto, de este inédito curso y (para nosotros) el fin de este ciclo de educación.

Como no quiero ponerme melancólica en esta entrada, me centro en recordaros que la semana que viene (el lunes) se llevaran a casa las carpetas y se dará acceso a los boletines. El martes 22 tendrá lugar nuestra FIESTA FIN DE CURSO, con temática LA FANTASÍA. Para asistir a la misma es imprescindible venir de casa ataviado/a con disfraz alusivo al tema, de elección libre, y con muchas ganas de disfrutar de un día pensado y organizado para disfrute de nuestro alumnado, que este año más que nunca se merece pasarlo genial para cerrar tan duro curso escolar. La fiesta, como todo el curso, tiene carácter interno, y será en horario de 9 a 15h. ¡la diversión está asegurada!

Os recuerdo que sigo a vuestra disposición para cualquier consideración que estiméis oportuna.

Un abrazo.

Laura

 

ACAMPADA EN ALQUERÍA

¡LA GRAN AVENTURA EN ALQUERÍA!

Mucha emoción a la llegada y numerosas preguntas sobre lo que se va a realizar. Tras la acomodación de las pertenencias, las preguntas pronto van obteniendo respuestas con las distintas actividades programadas.

Nos refrescamos con una nutriente fruta y comienza la aventura con un especial mago.

La Gymkana comienza agrupándose, eligiendo portavoz y nombre del grupo. Por equipos hay que conseguir proteger de la mejor manera, con diverso material, tres huevos que posteriormente se lanzarán al espacio.

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Tras un gran calentamiento con las habilidades, nuestros personajes nos transmiten la siguiente actividad que consiste en descifrar un gran enigma a través de divertidas pistas que hay que ir resolviendo.

Las pistas están escondidas por todo el colegio y hay que ir descifrando con la pericia grupal.

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Descansamos, se han ganado un gran almuerzo.

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Se continúa en pequeños grupos resolviendo, con gran armonía, los distintos enigmas para poder continuar el sendero secreto hasta culminar con la resolución total y encontrar otro enigmático mensaje que se resolverá con «el canto del grillo».

Tras despedir a Pepe y Enma, dos grandes guías, reponemos fuerzas con la merienda: un riquísimo bizcocho casero y zumo de piña y manzana.

¡Hace calor!

Y nada mejor que participar, por grupos, en unos entretenidos y fresqueros juegos de agua.

Llenar la jarra con…

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¡Queremos más!

Se continúa con el disfrute, pero esta vez con mayor tranquilidad con diversos juegos y canciones en el jardín para dar paso al aseo y la merecida cena.

Got talent

Ha llegado uno de los momentos más esperados. Contamos con grandes presentadores Oliver y Lia que han ido conduciendo las distintas actuaciones de canciones, bailes y chistes. Entre actuación y actuación la noche ha aparecido con su embrujo y crujidos especiales.

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Aparece el crepúsculo estrellado acompañado de un inesperado desfile de satélites que han dado pie a narraciones estelares y de pronto…, de las tinieblas surge nuestra sala de baile con el acompañamiento de unas coloridas pulseras de luces y … nada mejor que echéis un vistazo.

¡El grillo canta!

Para la obscuridad nada mejor que unas linternas, ganadas con los juegos enigmáticos para continuar.

Tras la señal del canto del grillo, se renuevan los juegos de pistas con el que se consechará el cofre secreto que, entre la gran cooperación de equipos, se ha logrado.

¡Un cofre a rebosar de delicatesen para degustar en la velada cinematográfica!

La acomodación con la ropa de abrigo, esterillas, más el protocolo C., ha llevado su tiempo para disfrutar de la película. Poco a poco han ido cayendo en el sueño de Morfeo.

Y… canta el gallo sin asomar la aurora.

 

Poco a poco han ido despertándose con el acompañamiento para el aseo, los cambios y la recogida de las esterillas, sacos y mochila.

El desayuno ha dado de sí para relatar la jornada pasada con la velada.

Pasado el desayuno continúan los juegos y experiencias enriquecedoras con gran seguridad, por nuestra parte, sobre su disfrute en los grandes momentos vivenciados.

Ya estamos esperando las siguientes aventuras.

«Actividades de Verano en Alquería» 2021

Os recordamos también que esta es la última semana para realizar la inscripción en las «Actividades de Verano», por lo que si tenéis pensado participar en ellas es importante que formalicéis ya la misma a través de

https://www.alqueria.es/es/web/actividadesdeverano.aspx .

Una vez finalizado el plazo del 6 de junio solamente se prestará este servicio en aquellas semanas que hayan conseguido alcanzar las ratios suficientes para formar grupo.

Os deseamos un gran descanso y unas felices fiestas del Corpus.

Nos vemos las semana que viene.

Un fuerte abrazo.

Laura y Juanjo

 

AVENTURA EN ALQUERÍA

Estimadas familias. Os queremos ayudar un poco para la preparación del material necesario para nuestra «AVENTURA EN ALQUERÍA». Son muchos los que nos siguen preguntando mucho a pesar de haber mandado la carta.

Las recomendaciones sobre el equipaje son las siguientes:

  • Bolsa de aseo: peine, cepillo y pasta de dientes.
  • Chándal/ropa cómoda para dormir dentro del saco (preferible al pijama).  Es importante llevar sudadera y pantalón largo para la noche.
  • Chaqueta (por si refresca durante la velada)
  • Muda de ropa limpia para el día siguiente (ropa interior incluida).
  • Dos mascarillas de repuesto, mínimo.
  • Esterilla aislante (auto-hinchable. plegable, enrollable como las de yoga…)
  • Saco de dormir de INVIERNO (preferimos que pasen un poquito de calor… no sabemos hasta qué punto refrescará durante la noche)

Esta información os fue enviada por correo de Equipo Directivo.

Ahora, como tutores, nos parece de relevancia aclararos y recordaros algunos ASPECTOS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA para la acampada:

  1. Este fin de semana se llevan a casa la mochila que hay en el cole durante todo el curso, para revisar que en ella hay una muda completa (ropa fresquita, ropa interior y calzado) por si hubiese algún «accidente».
  2. Traer gorra, gorro o similar para protegernos del sol. 
  3. Crema solar «puesta» de casa. A lo largo de la jornada pondremos de nuevo en varios momentos de la que hay en el cole; si necesita una específica por cualquier motivo, puede traerla en su neceser. 
  4. Bolsa para guardar la mascarilla. Al igual que durante todo el curso, para mantener la mascarilla en lugar higiénico en los momentos que no se esté utilizando (comida y sueño) 
  5. Botella de agua.
  6. «Chuches»: el cole tiene preparadas bolsitas individuales con chuches y palomitas para la velada, así que no tienen que traer nada. 
  7. Juegos para pasar el tiempo: si quieren traer algún tipo de juego de mesa deben traerlo el lunes para que esté unos días «en cuarentena». Hay que pensar que deben ser juegos que puedan compartir en gran grupo . El cole aporta diferente material de juegos de grupo para los diversos espacios en los que se descansará. No se puede traer ropa especial para ninguna actividad que se vaya a desarrollar en esta acampada (como por ejemplo para nuestro «Got Talent»), igualmente queda terminantemente prohibido traer dispositivos electrónicos de ningún tipo. 
  8. Pueden (no es obligatorio) traer una linterna pequeña para la aventura nocturna.
  9. MEDICINAS: si vuestro/a hijo/a necesita tomar algún tipo de medicamento por tratamiento prescrito por pediatra, es necesario que rellenéis la hoja de autorización de administración  de medicación. Tanto la medicación como el documento, debe ir en una bolsa de plástico cerrada, y debéis entregárnosla a los tutores en mano ¡NO PUEDE IR MEDICACIÓN EN EL EQUIPAJE!
  10. Cualquier información, a tener en cuenta, que queráis comunicarnos, por favor, hacedlo por escrito, sois muchas familias y se nos pueden olvidar las recomendaciones orales.

NUESTRO MENÚ

Os contamos qué vamos a comer en esta aventura:

Sábado

  • Media mañana: sandía + galletas saladas
  • Almuerzo: tomate aliñado con queso fresco + pechuga empanada con patatas fritas + helado
  • Merienda: batidos/zumos + bizcocho casero
  • Velada: chuches y palomitas. 
  • Cena: pizzas + mazorcas de maíz + yogur

Domingo

  • Desayuno: batido/zumo + bollería variada

Bueno, con toda esta información esperamos que haber aclarado las dudas que pensamos pudierais tener (las intuíamos por las preguntas y comentarios de vuestros/as hijos/as, jejejej). Para cualquier cosa seguimos a vuestra disposición en el mail de apoyofamilia. 

Un saludo

Juanjo y Laura