La geometría puede tener una componente lúdica. Muchos juegos se basan en modelos geométricos de gran interés. Además, la geometría puede ofrecernos visiones interesantes de muchos fenómenos curiosos. Una visión interesante de la geometría puede servir para acercarnos a esta maravillosa herramienta presente en muchos aspectos de nuestras vidas.
Por eso hemos querido dedicar una jornada a que nuestro alumnado juegue, experimente, investigue, cree, reflexione…y, sobre todo, disfrute con juegos basados en geometría.
GEOPLANOS
El geoplano es un recurso didáctico muy interesante para trabajar la geometría, pues nos sirve para introducir los conceptos geométricos de forma manipulativa.
Con él no sólo podemos construir formas geométricas, si no descubrir las propiedades de los polígonos o incluso resolver problemas matemáticos, aprender sobre áreas, perímetros…
El geoplano fue creado por el matemático egipcio Caleb Gattegno sobre 1960, quien buscaba un método para enseñar la geometría de una forma más didáctica. Aunque hoy en día la mayoría son de plástico, el original consistía en un tablero cuadrado de madera con clavos formando una trama, de tal manera que estos sobresalían y se podían enganchar las gomas elásticas que van a servir para representar las diferentes figuras geométricas.
Un pentominó (Griego πέντε / pente) es una poliforma de la clase poliominó que consiste en una figura geométrica compuesta por cinco cuadrados unidos por sus lados. Existen doce pentominós diferentes, que se nombran con diferentes letras del abecedario. Los pentominós obtenidos a partir de otros por simetría axial o por rotación no cuentan como un pentominó diferente
Los pentominós son ideales para trabajar la percepción visual y el razonamiento lógico espacial así como la atención.
Polydron y otros…
TUTAKABOO
Andrés y Patricia, antiguos padres de nuestro centro y arquitectos de profesión, han diseñado un material específico para trabajar y disfrutar de la Geometría.
“Sistema de construcción multiescala para el juego inclusivo basado en las inteligencias múltiples y el desarrollo personal de los niños”.
Sesiones de Tutakaboo en Alquería
Los equipos, compuestos por niños y niñas de 1º con 3º y de 2º con 3º, construimos una superficie, especie de damero, siguiendo metódicamente las instrucciones que Andrés y Patricia nos dan en un plano, con piezas de Tutakaboo.
Los equipos con alumnado de 4º crean geometría de la Alhambra siguiendo instrucciones precisas sobre su ejecución. Increíble ha sido jugar y manipular con las piezas del Tutakaboo. Gracias a este juego, a esta actividad, se ha potenciado el trabajo y el saber organizarse en equipo, el respeto a los compañeros y las compañeras. Con esta buena organización se ha llegado a la complejidad de los mosaicos de la Alhambra.
Fue muy bonito.
Otra gran jornada llena de experiencias y aprendizajes.
Juanjo y Laura.
cosas interesantes sobre la GEOMETRÍA FRACTAL, nos trajo ejemplos reales: una piña, una col lombarda que abrimos para verla y un brécol romanesco que nos deja asombrados de tan maravillosa creación natural, de cómo sigue el mismo patrón que se repite una y otra vez.
