Este es el cuadernillo de actividades sobre la estadística que ya podéis trabajar. Recordad que antes de hacer cualquier actividad hay que repasar los contenidos.
Estoy a la espera de recibir vuestros datos para jugar con la estadística.
Estos días la creatividad va en aumento. Sé que sois muchos y muchas las que dedicáis el tiempo a ciertos proyectos. Aquí os dejo dos, el coche de Victor y la investigación de botánica hecha por Ricardo.
Un fantástico coche.
Investigando y recogiendo datos sobre «las plantas de mi jardín»
Esta semana termino de montar el recetario. Aún estáis a tiempo aquellos y aquellas que no han realizado la receta en la página de postermywall.
¿Cómo van esos proyectos de investigación sobre el paso del tiempo?
Muchos me han mandado su guión y les estoy guiando en su trabajo, os animo a poneos en contacto conmigo para cualquier duda o ayuda que necesitéis.
Esta semana comenzamos las exposiciones.
¡Ánimo!
Diverso vídeos para escuchad y poder extraer información.
https://www.youtube.com/watch?v=l6_Pa6qrM7E;
Ha habido una grata contestación a vuestras cartas a los compañeros y a las compañeras de lectura compartida. Os aconsejo que os metáis en el blog de 1º de la semana pasada y leáis vuestra carta, que con tanto cariño os han escrito. No olvidéis mandarles un mensaje de agradecimiento a través de los comentarios.
Pinchad sobre la imagen y…
Continuamos en contacto a través de zomm y por el correo de apoyofamilia-cuarto@alqueria.es
Sesiones de zoom: el lunes, se proyectaran y leerán unos problemas de matemáticas. Deben resolverlos en papel durante la sesión, de manera individual, tras unos minutos procederemos a la resolución en gran grupo, que aporta mucha riqueza de pensamiento y lógica. El martes dedicaremos un tiempo a repasar las operaciones básicas, y resolver todas las dudas que tengan al respecto. Así que os animo a que practiquen para que sea más efectiva.
La practica de las cuatro operaciones básicas es fundamental para afianzar la destreza en la ejecución, el pensamiento estratégico y desarrollar aspectos metacognitivos. Las operaciones básicas de suma y resta son dominadas por el grupo, en la multiplicación nos encontramos con alguna dificultad en el dominio de las tablas de multiplicar, para ello se pueden tener cerca impresas, siendo esto una herramienta de ayuda (no solo para la resolución de la operación, sino también para la memorización de las tablas). En el caso de la división viene a suceder algo parecido, así que ánimo, con las tablas delante a resolver operaciones. Recordad que el uso de las regletas y el rincón de Luca son dos recursos muy visuales para continuar en la practica y domino de todas las operaciones. El jueves (último día) debéis enviar la hoja de operaciones básicas, es importante que los dejéis solos en el proceso y no le corrijáis, de modo que me permita hacer observaciones y un seguimiento más objetivo de su desarrollo personal.
Cálculo rápido. La importancia de poseer cierta agilidad en el cálculo mental es indiscutible, pues en nuestra vida diaria resulta imprescindible, ya que permite prever de forma rápida y estimada. Es cierto que en algunos casos hay mayor facilidad para el mismo, pero es una destreza que se trabaja, así que… ¡ánimo, que son solo dos minutos!
LENGUA
Durante la mañana se van a enviar los borradores de los textos con las recomendaciones de mejora. El siguiente paso es pasarlo a limpio en formato word, y enviarlo al correo antes del jueves junto a la ilustración del mismo.
En la sesión de zoom del martes, se proyectará una lectura durante un tiempo determinado dando lugar que el grupo la lea de manera individual. A continuación se realizará una actividad de comprensión lectora de la misma, que consistirá en contestar unas preguntas. Al finalizar se enviarán las respuestas al correo habilitado.
Repasar la ortografía de manera personal e individual es otra actividad que pueden hacer. Cada uno tiene una nivela de ortografía adquirida diferente, es por esto que los animo a que trabajen aquellas reglas donde cada cual suele errar, siendo el uso de -h- uno de los más comunes, junto con el uso de la tilde (explicado la semana pasada). «Del mismo modo que cuando alguien escribe con letra ininteligible resulta difícil descifrar el mensaje, cuando no se respeta la ortografía está haciendo aún más difícil entender el texto. La lengua es un código común. Si cada uno escribe como mejor le parece, la lengua se convierte en un dialecto individual y no en un vehículo de comunicación social.» (Virginia Ricoy)
Lectura expresiva. De manera voluntaria se anima a la preparación de una lectura corta (unos dos minutos) que tendrá lugar ante el grupo el viernes. Esperamos vuestras aportaciones.
CIENCIAS
El lunes se llevarán a cabo las últimas exposiciones de los grupos en relación al tema del paisaje. Se hará entrada especial destinada a la publicación de los trabajos de los grupos en cuanto se hayan recepcionado todos.
El miércoles se introducirá el nuevo tema «HISTORIA Y PREHISTORIA». Procederemos de la similar forma que en los anteriores, empezaremos por una lluvia de ideas de todo el grupo y la elección de cada uno de una época de la historia, una civilización o cualquier tema relacionado con ello. En esta ocasión, el trabajo será individual, tanto la investigación como la exposición, ya explicaré la manera de comunicar la información al grupo.
Os dejo, como cada lunes el planning de idiomas que aporta Manolo.
YEAR 3. Organización inglés y francés.
Día 25/05/2020
Blog de idiomas Alquería 8-12: continuaremos con el repaso nº 1 “My family and me”
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: Visualizar une segundo vídeo que está en esta misma entrada sobre “Family”.
Actividad nº 2: En “Liveworksheets” realizar una actividad de vocabulario de repaso.
Actividad nº 3: En nuestra sesión virtual de inglés del martes 26/05/2020 continuaremos hablando y compartiendo las Presentaciones Orales que el alumnado ha preparado sobre “My family and me”.
Día 27 / 05 / 2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: repasaremos gramaticalmente el verbo “To Be”. En el aspecto del vocabulario los números, meses y fechas en inglés.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: una actividad de vocabulario a realizar en Liveworksheets.
FRANCÉS:
Continuamos estudiando el tema “Animaux” en francés.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: realizar la tercera actividad en “Liveworksheets” sobre les “Animaux”.
Día 29/05/2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos de inglés para trabajar el vocabulario.
Canción en inglés:We are the World (2020).
We are the World (2020) | Together At Home Edition by Channel Aid, KHS & YouTube Artists.
In 2018 we recorded the remake of «We are the World» together with YouTube Music and 33 artists at the legendary Capitol Studios at Studio A in Los Angeles. It was a very special feeling for everyone. We wanted to show that the online world stands together for something special. None of us would have thought that exactly this song would be so important again 15 months later. The Covid-19 has reached us. We all have to stay at home
Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.
Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales o bien escribid al correo de idiomas del Colegio.
Os recuerdo que sigo estando a vuestra disposición en el correo habilitado para atención a familia, podéis escribirme para cualquier consulta si así lo consideráis.
Ha llegado el fin de semana, y esta semana, de nuevo, nos lo hemos merecido. Hemos trabajado la geometría, las operaciones básicas, las formas impersonales de los verbos, las familias de palabras, el texto creativo y mucha, mucha información sobre los distintos paisajes (características y tipos).
En la sesión que tendrá lugar en un ratito, haremos una actividad de comprensión oral. Una vez terminada la clase zoom debéis enviarme foto del papel donde habréis anotado las respuestas. Gracias.
Para disfrutar el fin de semana os dejo unas propuestas variadas muy divertidas.
EL SUERO DEL PROFESOR JAVINSKY
Un scape room apto para jugar de manera virtual, indicado para equipos entre 2 y 4 jugadores. Cada cual con su dispositivo, conectados a través de video llamada o similar, deberéis ayudar a resolver el caso del extraño virus. Un virus que afecta al país de Nordveria. Te convertirás en un científico que se pone a las órdenes del profesor Javinski, hasta que un día el profesor falta a la cita y recibe un extraño mensaje: cree haber encontrado el suero que acaba con el virus, ¡pero el científico ha desaparecido!
EL SECUESTRO DEL MATEMÁTICO
Se trata de un juego o scape room con contenido de geometría sobre las rectas y los ángulos principalmente. Es una fantástica idea para repasar conceptos de una manera divertida. Después de cada reto no olvides memorizar el código para pasar al siguiente, si no… tendrás que hacerlo de nuevo (lo digo por experiencia propia, jeje).
OLGA DE DIOS
Olga de Dios es escritora e ilustradora (San Sebastián, 1979). Ha compartido en descarga LIBRE varios de sus libros. A continuación os dejo la reseña que ella misma hace sobre cada uno de ellos. Pinchando en la imagen podéis descargarlos. ¡Gracias, Olga!
«Leotolda es una aventura fantástica que alcanzará su fin con el poder de tu creatividad. Un viaje basado en la amistad, en el que descubrimos cómo las experiencias nos ayudan a crecer. Deja que tu curiosidad abra las puertas.»
«Rana de Tres Ojos crece en un lugar contaminado.Salta muy alto para entender lo que sucede. Pronto descubre que quiere cambiar las cosas…¿Conseguirá hacerlo sola?Un cuento para ilusionarnos con la búsqueda de soluciones comunes.»
«Este libro muestra un día cualquiera en la vida de las familias que se enfrentan al reto de educar y de aprender. En familia es un recorrido por los derechos fundamentales de la infancia. Donde todas las voces cuentan.»
«Pájaro Amarillo es un cuento sobre el valor de compartir.Nos invita a cuidar el planeta en el que vivimosy a liberar nuestras ideas por el bien común.»
Tras ver estas magníficas ilustraciones…¿os apetece hacer la vuestra? Pues adelante, crea la ilustración que acompañará el texto «Soluciones para casi todo». ¡Pon tu imaginación a prueba! Dibuja o pinta, con lápiz o acuarela, pega o recorta, o si lo prefieres mezcla distintas técnicas… hazlo a mano o utiliza el ordenador para crearla…
Estoy esperando vuestras magníficas creaciones a través del correo habitual para recepción de trabajos. Se pueden enviar hasta el miércoles de la semana próxima.
MÚSICA ELECTRÓNICA
Para componer música electrónica… accede a dos sintetizadores con los que aprender a componer música electrónica como lo hacen los DJs profesionales. Permite editar y combinar muchos sonidos y efectos. También podemos grabar las composiciones y publicarlas. Os animo a probar en el siguiente enlace.
Son muchos los recursos que se han ofrecido a través del blog, tanto para iniciar contenidos como para repaso y afianzamiento de los mismos, se han ofrecido tanto en soporte digital como en papel. Aquí os dejo algunos en papel para aquellos que tienen alguna dificultad para acceder de forma digital, ¡y para todo el que quiera practicarlos, claro!
En el siguiente enlace encontrarás varias plantillas con diferentes grados de dificultad para repasar numeración y operaciones ABN.
En esta semana se dará por concluido el tema del paisaje con las exposiciones de los grupos de investigación apoyados de sus presentaciones en power point. Se ha llevado un seguimiento detallado de la mayoría de los grupos, y la evolución y desarrollo está siendo positivo. El tema del paisaje culminará con una actividad de quizz para comprobar los contenidos asimilados de manera individual .
El viernes tendrá lugar una lluvia de ideas sobre nuestro próximo tema: la prehistoria y la historia, y se determinaran los temas a investigar por cada uno.
MATEMÁTICAS
Llevamos algunas semanas trabajando acerca de la geometría. Nos hemos basado en el estudio de las figuras planas, sus elementos y clasificación. Se han facilitado diferentes recursos para su estudio y una actividad para realizar en quizz. En esta ocasión os adjunto varios vídeos sobre esto y unas actividades para hacer en papel.
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Para aquellos que tenéis dominado el tema de las figuras planas, seguimos avanzando y profundizando. Nos adentramos en las figuras con volumen, en 3D, son los llamados CUERPOS GEOMÉTRICOS. Es sencillo si se ha trabajado el anterior, lo más complicado son los nombres, pero no te preocupes, poco a poco los irás conociendo, tenemos éste y el curso próximo para ello. Os dejo enlace a vídeos sobre los poliedros: prismas y pirámides.
LENGUA
Continuamos trabajando contenidos gramaticales, para ello avanzamos un poquito con los verbos, y además de las terminaciones (trabajadas en la receta) vamos a estudiar algo más sobre los tiempos verbales: pasado, presente y futuro, así como infinitivo, gerundio y participio.
Ampliamos nuestro vocabulario con familias de palabras, que son todas aquellas palabras que derivan de la misma raíz, como: camino, caminante, caminar, caminito, caminata… Os dejo este juego para practicar.
Se dará lectura a parte del libro «SOLUCIONES PARA CASI TODO». Una vez leído, se realizará un trabajo de texto escrito bajo el mismo títul. Cada uno buscará y pensará un problema que se le presente ahora, o que lo ocurra a menudo, una necesidad… y creará un texto dando soluciones creativas al mismo.
IDIOMAS
YEAR 3. Organización inglés y francés.
Del 18/05/2020
Blog de idiomas Alquería 8-12: en esta semana terminamos con “Pets” and “Animals”. Empezamos con el repaso nº 1: “My family and me”
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: Visualizar un vídeo que está en esta misma entrada sobre “Family”.
Actividad nº 2: En “Liveworksheets” realizar una actividad de vocabulario a realizar sobre “Family”
Actividad nº 3: En nuestra sesión virtual de inglés del martes 19/05/2020 terminamos con las presentaciones orales sobre “Pets”del alumnado y empezamos las presentaciones orales sobre “My family and me”.
Día 20 / 05 / 2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: repaso del vocabulario: “Clothes”.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: una actividad de vocabulario a realizar en Liveworksheets.
FRANCÉS:
Continuamos estudiando el tema “Animaux” en francés.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: realizar la segunda actividad en “Liveworksheets” sobre les “Animaux”.
Día 22/05/2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos de inglés para trabajar el vocabulario.
Canción en inglés: YouNotUs & Julian Perretta – Your Favourite Song
Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.
Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales o bien escribid al correo de idiomasdel Colegio.
Espero que tengáis una buena semana, nos vemos a diario.
Un nuevo tema con contenidos muy interesantes como: el verbo, el estilo de texto directo e indirecto, los conectores,…
Aquí os dejo algunos videos para comprender mejor.
Matemáticas
El análisis de datos y el azar.
Es un tema nuevo para todo el grupo y con él aprenderemos un poco la recogida y el análisis de datos. Hoy iniciaremos el tema con las ideas previas y esta presentación.
Ciencias
Lara expondrá el martes su conferencia sobre la Alpujarra, con su trabajo cerraremos el tema del paisaje y el relieve .
El proyecto del paso del tiempo.
Una vez elegido el tema a investigar hay que centrarse en qué quiero averiguar sobre él a través de un pequeño guión, ir investigando para dar respuesta a esos contenidos, recoger la información e ir plasmándola en la presentación que se quiere realizar.
En los guiones estoy a vuestra entera disposición, así como en el desarrollo del tema.
Aquí os dejo el tema con el que vamos a ir trabajando.
Olmo nos recomienda que veamos esta película que le ha llamado mucho la atención, en especial con el tema sobre la altura que debe tener un colina y una montaña para considerarse como tal.
No olvidéis visitar las distintas actividades de todas las áreas de la zona tic.
