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Semanario de 4º. Semana del 13 al 17 de abril

Se acerca la celebración del día del libro. Para este día significativo, el grupo de 4º va a presentar sus libros basados en la adaptación de los trabajos de Heracles.

Alba P. y María, han presentado su trabajo de investigación sobre qué es un prólogo. Una vez presentado, el grupo ha pasado a realizar cada uno el suyo propio.

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Se culmina el trabajo eligiendo un título original para su obra y creando la portada del libro (título, ilustración con motivos decorativos griegos, el nombre del autor o autora…). Se ordenan los textos, se paginan y listos para la encuadernación.

 

list_640pxSe está trabajando sobre la poesía. Se retoma el verso, la estrofa, la rima y la creación de metáforas.

Se están a entregando lecturas cortas para practicar en voz alta en casa. Cada día, a las 09:00 h leerán al grupo. Durante esta semana han leído: Juan, Alina, Laura R., Laura G. y Marco. Cada uno y una tiene la fecha elegida para su lectura, hace falta practicar un poco. Los viernes se realiza el trabajo de lectura expresiva. para ello todo el grupo tiene la misma lectura. Sobre ésta se realizan diversos trabajos: lectura, comentarios, análisis de palabras, etc. Es importante tenerla preparada, para ello se da de margen una semana.

En expresión oral han participado con sus conferencias:

Alba P. y María: «El prólogo y el epílogo».

Juan: «Los pokemon».

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Alba Y.: «La leche».

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Sofía: «El batisterio romano de las Gabias».

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El uso de herramientas ha sido la actividad estrella durante la semana en matemáticas, en especial el uso del compás. Se está aprendiendo a realizar un buen uso de él, presión y precisión, a la vez que se experimenta con las circunferencias y los rosetones.

Se han terminado los contenidos de parte de la geometría como los ángulos y rectas, las figuras planas (triángulos, cuadriláteros y circunferencia), aún cuesta un poco diferenciar los triángulos según sus lados y sus ángulos, se seguirá trabajando en el aula.

Continuamos resolviendo problemas con cálculo rápido. Se han abordado la resolución de problema de ubicación y recorridos a través de giros en los planos de una ciudad.

La semana que viene se realizará la salida de abril. Es la salida cultural al centro de Granada, en especial se investigará sobre La Gran Vía de Granada. Se han presentado los temas a investigar y se han creado los grupos de trabajo y la elección del tema. La investigación está relacionada con el origen de La Gran Vía de Colón, historia y arte de sus edificios más emblemáticos. 

Os deseo un buen fin de semana.

Un abrazo.

Juanjo

 

 

 

POSEIDÓN

Esta es la miniconferencia preparada por Alex para exponer al grupo de 4º.

Gracias a su exposición se ha retomado la genealogía de los dioses olímpicos. El dominio del tema es generalizado entre el grupo, ya es más fácil comprender la mayoría de las leyendas contadas o leídas.

Gracias Alex.

Paseamos por la Vega. Segundo ciclo

Hola familias,

sabemos cuánto esperabais esta entrada, pero estábamos retocando las fotos para eliminar imperfecciones y que parezcan sacadas de una revista (jaja, es una broma).

Hicimos nuestro recorrido empezando por el camino de la casa de la bruja, subimos hasta el carril bici donde pudimos apreciar y hablar sobre el relieve que nos rodea. Seguimos hasta la desembocadura de los ríos Beiro y Genil para hablar sobre estos. Continuamos hasta el «lugar de los tres cerditos», lo llamamos así porque podemos ver secadero de cañas, de madera y de ladrillo, escuchamos la explicación sobre estas construcciones. Ahí tomamos nuestro rico tentempié ¡el momento más esperado!

Durante nuestro paseo disfrutamos del paisaje con los cultivos de la vega, sus frutos y algún que otro animalillo.

A la vuelta cogimos algunas muestras de frutos, sobre todo mazorcas, con la intención de decorar las aulas, pero…están en vuestras casas.

Aquí os dejamos algunas fotos de este maravilloso día.

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Semanario de 4º. Semana del15 al 19 de septiembre

Estimadas familias.

Después de unos días de contacto con el aula, los materiales, los juegos y las amistades, se inicia el retomar el ritmo de trabajo.

Durante esta semana se ha realizado un pequeño recordatorio de contenidos del curso pasado, en especial, del área de lengua y matemáticas. Estos recordatorios han servido para saber dónde comenzar y en qué hacer hincapié para afianzar adecuadamente los aprendizajes de este ciclo.

En el área de matemáticas, ha hecho mucha ilusión la presentación de los pasatiempos, en especial los solitarios. Para ello hay que leer adecuadamente las instrucciones para poder jugar. A estos juegos y actividades se dedicará tiempo de las jornadas. Se han explicado las normas de utilización, una primordial es el silencio y la concentración en la actividad.

Recordando contenidos, se ha visto la necesidad de un pequeño o gran repaso de las tablas de multiplicar. Con el poco uso se han olvidado y ya son muy necesarias para la agilidad en las operaciones en las distintas actividades.

El inicio del Taller de Fantasía a través de la mitología griega ha proporcionado gran expectación.  Con una pequeña introducción sobre qué es la mitología, nos adentramos en «El inicio del universo» según los griegos con una bella leyenda leída por mí.

12titanes

 

Han aparecido diversas historias, nombres de seres conocidos y desconocidos. Después del relato de los preolímpicos, han surgido numerosas preguntas interesantes. Ha costado un poco de trabajo recordar los nombres de los distintos dioses y diosas que iban apareciendo y se les ha ayudado con un pequeño árbol genealógico escrito en la pizarra. Hay que tener paciencia ya que a lo largo del curso se reiterarán en las distintas actividades.

He llamado la atención sobre el origen y el significado de algunas palabras o expresiones actuales, en especial:

Caotico del dios Caos.

Geosfera de la diosa Gea o Gaya.

El planeta Urano relacionado con el dios Urano.

Tanatorio del dios Tánatos (la muerte).

Etéreo del dios Éter (el aire).

El día de la diosa Hémera llamada por los romanos Dies.

Esfuerzo titánico de los titanes.

Hipnotizado del dios Hipnos (el sueño).

¡Seguro que las familias también vais a aprender mucho este curso!

La ilusión ha hecho que el tiempo volase y la intriga  sobre lo que ocurre a continuación, emociona y se tiene ganas de continuar.

Ahora ha llegado la hora del taller de escritura. Les animo a escribir el relato, en borrador, lo más fiel posible para informar a la familia, poco a poco os van a ir narrando, por escrito, numerosas leyendas y mitos griegos.

En el texto escrito, nos centramos en los nombres propios, en los nombres comunes y en los adjetivos para describir. Recordamos aquellos aspectos que se exigen en la creación de un texto (presentación y limpieza, la grafía, el orden del relato y la estructura del texto, la ortografía, etc.). Una vez terminado se pasa a la revisión, la lectura y corrección individualizada.

Es muy importante que participéis con vuestro interés para que os cuenten y narren oralmente lo tratado en clase. Esto les vale para realizar un pequeño esfuerzo de recordar e ir practicando la oratoria.

Visitamos la biblioteca para coger un libro de lectura y comenzar el préstamo. No olvidéis animar a un rato de lectura diaria. Es un placer leer juntos, escucharles y por qué no, leerles en voz alta.

Iniciamos las actividades de conocimiento del medio y social con una revisión de los temas que se van a investigar durante el curso.

Se elige el proyecto de trabajo de investigación para la conferencia.  Han elegido temáticas relacionadas con el área de conocimiento del medio, la mitología y la literatura. Ya hay que comenzar a investigar y trabajar la conferencia elegida para que su proceso sea lúdico y no suponga «gran esfuerzo».

Se toma contacto con el tema de la nutrición a través de un pequeño proyecto de investigación, centrándonos en los alimentos que nos ofrece el huerto de Alquería y la vega de nuestro entorno.

Rueda-Alimentos-Dieta-Zona[1]

No olvidéis echar un vistazo a la agenda para recordarles algunas tareas a realizar.

Os deseo un buen fin de semana.

Juanjo.