Semanario de 4º. Semana del 13 al 17 de abril

Se acerca la celebración del día del libro. Para este día significativo, el grupo de 4º va a presentar sus libros basados en la adaptación de los trabajos de Heracles.

Alba P. y María, han presentado su trabajo de investigación sobre qué es un prólogo. Una vez presentado, el grupo ha pasado a realizar cada uno el suyo propio.

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Se culmina el trabajo eligiendo un título original para su obra y creando la portada del libro (título, ilustración con motivos decorativos griegos, el nombre del autor o autora…). Se ordenan los textos, se paginan y listos para la encuadernación.

 

list_640pxSe está trabajando sobre la poesía. Se retoma el verso, la estrofa, la rima y la creación de metáforas.

Se están a entregando lecturas cortas para practicar en voz alta en casa. Cada día, a las 09:00 h leerán al grupo. Durante esta semana han leído: Juan, Alina, Laura R., Laura G. y Marco. Cada uno y una tiene la fecha elegida para su lectura, hace falta practicar un poco. Los viernes se realiza el trabajo de lectura expresiva. para ello todo el grupo tiene la misma lectura. Sobre ésta se realizan diversos trabajos: lectura, comentarios, análisis de palabras, etc. Es importante tenerla preparada, para ello se da de margen una semana.

En expresión oral han participado con sus conferencias:

Alba P. y María: «El prólogo y el epílogo».

Juan: «Los pokemon».

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Alba Y.: «La leche».

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Sofía: «El batisterio romano de las Gabias».

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El uso de herramientas ha sido la actividad estrella durante la semana en matemáticas, en especial el uso del compás. Se está aprendiendo a realizar un buen uso de él, presión y precisión, a la vez que se experimenta con las circunferencias y los rosetones.

Se han terminado los contenidos de parte de la geometría como los ángulos y rectas, las figuras planas (triángulos, cuadriláteros y circunferencia), aún cuesta un poco diferenciar los triángulos según sus lados y sus ángulos, se seguirá trabajando en el aula.

Continuamos resolviendo problemas con cálculo rápido. Se han abordado la resolución de problema de ubicación y recorridos a través de giros en los planos de una ciudad.

La semana que viene se realizará la salida de abril. Es la salida cultural al centro de Granada, en especial se investigará sobre La Gran Vía de Granada. Se han presentado los temas a investigar y se han creado los grupos de trabajo y la elección del tema. La investigación está relacionada con el origen de La Gran Vía de Colón, historia y arte de sus edificios más emblemáticos. 

Os deseo un buen fin de semana.

Un abrazo.

Juanjo

 

 

 

VOLVEMOS CON MUCHA FUERZA!!!

Ya estamos de vuelta de las vacaciones y comienza la recta final, un trimestre cargado de actividades y proyectos fascinantes.

Como actividad estrella de la semana, hemos podido disfrutar de la visita de la coral de la Escola La Comarcal, de Picassent, Valencia, que nos visitó el pasado miércoles, ofreciéndonos un agradable concierto. Una visita de más de ochenta alumnos de edades entre los 10 y los 14 años. Hicimos de auténticos anfitriones durante una jornada de convivencia entre el alumnado y los docentes, pues tuvimos tiempo para el juego, compartir la comida y un rato de conversación. Una bonita experiencia.

Además, como muchos de nuestros compañeros habían elegido un país o ciudad como tema para su conferencia, esta semana ha estado dedicada a «viajar por el mundo» y así lo hemos llamado AROUND THE WORLD IN FOUR DAYS. El primer día cruzamos el charco rumbo a EE.UU. de manos de Sol y nos centramos en NEW YORK con la ayuda de Claudia E. Al día siguiente decidimos viajar un poquito más cerca y Mario R. nos llevó en góndola hasta VENECIA. Para acabar el día, Carla R. decidió que viajásemos más lejos y nos trasladó hasta JAPÓN. Y para el último día nos quedamos en el país de su idioma preferido, FRANCIA, hasta donde Nerea nos guió, Joël nos explicó sobre LA TORRE EIFFEL  e Irene nos abrió el apetito con su conferencia sobre LA GASTRONOMÍA FRANCESA. 

Hemos aprendido localizaciones, banderas, escudos, costumbres, historia de los países…Como podéis ver no paramos, nada que envidiarle a WILLY FOG!

En las poquitas horas que nos han quedado para otros menesteres, empezamos a trabajar las multiplicaciones por dos cifras, y en breve brevísimo la división por una cifra.

Con motivo de nuestra salida el próximo viernes 17 al emblemático barrio del SACROMONTE, esta semana comienza nuestro nuevo y gran proyecto «CONOCE EL SACROMONTE» . En él aunaremos todo lo aprendido hasta ahora: búsqueda de información en diferentes fuentes, extracción de información, redacción de informe (usando las reglas ortográficas aprendidas), exposición de los trabajos (en el formato que decidan). Todo ello con la estructura de los grupos de investigación, y el material correspondiente. Intentaremos tener la información para la salida, y que sean ellos mismos los que nos hagan de guía por este barrio. 

Un saludo

Laura

Semanario de 4º. Semana del 6 al 10 de abril

 

ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

Expresión escrita.

circeSe retoma el trabajo sobre la Odisea. Odiseo y su tripulación llegan a la isla de Eea en donde habita la hechicera  Circe.

 

Expresión oral.

En esta semana han expuesto relatos:

Albero «Circe la hechicera».

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IMG_1029Gala: la travesía de Shackleton por el continente helado

 

 

 

 

Marco: «los árboles más grandes del mundo».

 

Lectura expresiva.

Durante la semana, en gran grupo, se ha leído y analizado la poesía «Caminante no hay camino, …» de Antonio Machado. Se lee, se aclara el vocabulario desconocido, se declama la poesía y se comentan aquellos aspectos que más gustan.

Canción de Joan Manuel Serrat.  La letra está compuesta por tres estrofas de Antonio Machado, seguidas de tres estrofas escritas por el propio Serrat, en las que incorpora los versos «caminante no hay camino / se hace camino al andar» a manera de intertexto.

Las estrofas de Machado pertenecen a la sección Proverbios y cantares de su obra Campos de Castilla (1912) y Joan Manuel Serrat las dispone en el siguiente orden:

XLIV

Todo pasa y todo queda,

pero lo nuestro es pasar,

pasar haciendo caminos,

caminos sobre la mar.

I

Nunca perseguí la gloria,

ni dejar en la memoria

de los hombres mi canción;

yo amo los mundos sutiles,

ingrávidos y gentiles

como pompas de jabón.

Me gusta verlos pintarse

de sol y grana, volar

bajo el cielo azul, temblar

súbitamente y quebrarse.

Nunca perseguí la gloria.

XXIX

Caminante, son tus huellas

el camino, y nada más;

caminante, no hay camino,

se hace camino al andar.

Al andar se hace camino,

y al volver la vista atrás

se ve la senda que nunca

se ha de volver a pisar.

Caminante, no hay camino,

sino estelas en la mar.

El resto de las estrofas pertenece a Serrat, pero se incluyen en ellas los dos versos de Machado antes mencionados.

Hace algún tiempo, en ese lugar

donde hoy los bosques se visten de espinos,

se oyó la voz de un poeta gritar:

caminante, no hay camino,

se hace camino al andar,

golpe a golpe, verso a verso.

Murió el poeta lejos del hogar,

le cubre el polvo de un país vecino.

Al alejarse le vieron llorar,

caminante, no hay camino,

se hace camino al andar,

golpe a golpe, verso a verso.

Cuando el jilguero no puede cantar,

cuando el poeta es un peregrino,

cuando de nada nos sirve rezar,

caminante, no hay camino,

se hace camino al andar,

golpe a golpe, verso a verso.

golpe a golpe, verso a verso.

golpe a golpe, verso a verso.

Para este trabajo se ha contado con el recitado siguiente:

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Después pasamos a escuchar este entrañable poema de la voz de Joan Manuel Serrat

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Continuamos analizando diversos aspectos del poema, así, se han buscado y profundizado en distintos contenidos gramaticales estudiados hasta ahora, centrándonos especialmente en distintas figuras literarias.

 

Todo el grupo está muy receptivo a estas actividades y durante la semana les he propuesto escuchar, reflexionar y comentar estas letra de las canciones  de Mercedes Sosa.

Algunos ya las conocen y la escuchan en casa o en el coche y les he animado a indagar en la familia, y si es posible, que recomienden algún poema que esté cantado, para continuar el trabajo en clase.

¡Ha sido muy emocionante!

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Un caluroso saludo.

Juanjo

LOS ÁRBOLES MÁS GRANDES DEL MUNDO

Marco nos ha expuesto una conferencia muy interesante sobre los árboles más grandes y antiguos del mundo.

Nos ha enseñado numerosas cosas que no sabíamos. Os animo a ver su trabajo, y él os invita a visitar las secuoyas de la provincia de Granada.

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