Crónica de tercero

Hola familias,

en estas semanas ha sido mucho el trabajo que nos hemos traído entre manos, voy a intentar hacer una crónica detallada de tanto suceso.

EL MUNDO ANIMAL

El trabajo en equipo es una de las líneas de nuestro proyecto educativo, favoreciendo así el intercambio de ideas y la toma de decisiones. Si además está vinculado a un tema científico, damos lugar a la investigación-experimentación impulsando el desarrollo del pensamiento reflexivo.

Pues bien, esto es lo que se ha llevado a cabo en el grupo de 3º durante varias semanas (se empezó el trimestre pasado) y que ya se ha dado por concluido con la  elaboración de unos esquemas (nueva herramienta de estudio, a falta de una «prueba» de todo cuanto han aprendido).

En estas semanas se han elaborado las cartulinas que servirían de exposición de lo investigado y sobre las que se apoyarían los grupos en la puesta en común.  Esta fase, al igual que las otras, ha sido totalmente autónoma, de mi parte sólo recibieron el soporte de cartulina y unas orientaciones previas que se pueden llevar a cabo a la hora de hacer «póster o carteles expositores». Lo demás todo ha sido cuenta de cada grupo. Es admirable la capacidad de organización espacio-temporal, autonomía, responsabilidad, empatía y trabajo en grupo que se ha vislumbrado en todos los grupos, aprendiendo unos de otros. Ese es el verdadero valor de esta actividad, pues la parte más curricular se puede buscar y hacerla llegar de muchas formas, pero la gestión de sus capacidades y límites individuales y grupales… eso hay que vivirlo.

Podéis ver los trabajos en el tablón expositor.

LOS NÚMEROS

¿Qué ha pasado en esta clase que vemos números por todas partes? De verdad que es una enorme satisfacción ver cómo cada día me demandan más actividades de este área, sintiendo gran motivación con la ejecución de cuaderno de «ocho y medio», donde el trabajo de lógica es ineludible.

Además estamos avanzando en la resolución de operaciones básicas. Puesto que ya dominamos con cierta soltura la lectura, escritura, composición y descomposición de los números de más de 3 cifras, pasamos a complicar un poquito las operaciones, se complican en la medida que se ve necesario ampliar el nivel de abstracción mental en dichos cálculos. Puesto que cada uno tiene su propio proceso de abstracción, se trabaja de manera muy personalizada la resolución de estas operaciones, de modo que da lugar a cálculos mentales, cálculos en rejilla, cálculos con apoyo visual… cada cual que utilice el que le resulte más efectivo, pues cada uno es consciente en qué punto se encuentra. Se ha introducido la multiplicación, igualmente se abre el abanico y vamos desde las operaciones que son directas de las tablas hasta la resolución de multiplicaciones por dos cifras, cada cual sigue su proceso, no debemos saltarnos pasos, pues caerían en el error de ejecutar sin plantear, sin reflexión, automatizando y entonces ¿qué estaríamos haciendo con todo el trabajo previo que llevan? Por eso, os recomiendo (pues ya he hablado con algunos de vosotros) que les ayudéis y animéis en el manejo del estudio y control de las tablas de multiplicar, y lo demás lo iremos trabajando y asimilando poco a poco.

También pueden practicar  con estos juegos, donde pueden elegir el nivel de dificultad. Por supuesto, El rincón de Luca es un estupendo recurso para practicar y asentar.

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Bruno G., apasionado de las matemáticas, nos ofrece una conferencia muy interesante, ¿a qué no imagináis sobre qué tema? Pues sí, LOS NÚMEROS, en ella nos cuenta desde que los números nos rodean, el origen de los números, la historia de su grafía, y muchas curiosidades sobre números: números primos (pero, ¿qué son familia? bromeamos,jaja), números negativos, el número pi… Muchas gracias Bruno por tu divertida visión de los números, seguro que a más de uno le apasionan aún más a partir de ahora. 

En relación a esto, Laura se anima a presentarnos con una miniconferencia, el número 73 ¿y por qué éste? Os animo a que veáis la presentación, no os dejará indiferentes. Y digo yo… si a mí me hubieran hecho ver esta parte tan divertida de las mates…

MI ANIMAL FANTÁSTICO

Como aquí nada ocurre por mano del azar, ja, elaboramos nuestro primer texto creativo cuyo título está unido al tema de ciencias.
Mi animal fantástico es un texto descriptivo, en el cual debemos tener en cuenta las indicaciones para escribir este tipo de texto, y en el cual existe la premisa que, como es animal, todas sus características físicas deben ser correspondientes a los animales. Se pretende así el uso específico de terminología propia de este tema.

El hecho de seguir la estructura textual es un esfuerzo en sí mismo, y a eso se le añade el uso correcto de las reglas de ortografía estudiadas, así como una grafía legible y una presentación cuidada (aunque sea borrador).

Este trabajo está aún por pasar a limpio, en los próximos días saldrá a la luz.

En las próximas entradas os contaré un poquito más acerca de otras actividades que acontecen en el aula y que son dignas de mención.

Un saludo

Laura

 

 

 

Los materiales

Iniciamos el interesante tema relacionado con los materiales que nos rodean.

David  ha introducido el tema con su investigación y exposición oral.

Nos da a conocer:

  • ¿Qué es la materia? 
  • La masa y el volumen de la materia.
  • Estados en la que encontramos la materia.
  • Propiedades de los materiales.
  • La utilidad de los materiales.
  • El origen de los materiales.

Tras su exposición, nos ha dado a comprobar, a través de experimentos sencillos:

  • La conductividad de los metales.
  • La no conductividad de otros materiales.
  • La fusión.
  • La evaporación.
  • La condensación.


Álvaro R. ha continuado la temática hablando sobre nuestro planeta:

  • Las capas: corteza, manto, núcleo.
  • Diferencias entre rocas, minerales y gemas.
  • La formación de las rocas. El ciclo de las rocas: ígneas, sedimentarias y magmáticas.
  • Las propiedades de los minerales.
  • Los minerales en nuestro cuerpo y sus funciones.
  • Los minerales en nuestro entorno cercano.
  • Los minerales en la medicina.
  • Creencias de las propiedades esotéricas de los minerales.
  • Algunos minerales peligrosos.

Julen ha profundizado principalmente en los minerales y en sus principales propiedades exponiendo:

  • La dureza.
  • El color.
  • La raya.
  • La transparencia.
  • El brillo.
  • La exfoliación.
  • La morfología.
  • La densidad.
  • Los sistemas cristalinos.
  • La luminiscencia.
  • El magnetismo.
  • La conductividad eléctrica.
  • El sabor y olor.
  • La solubilidad.
  • El hábito.
  • La tenacidad.

Continuamos la temática visualizando algunos vídeos y otros que iremos viendo.






Comenzamos a investigar en pareja sobre el mineral elegido.

Nuestra clase se llena de interesantes colecciones.

Un saludo.

juanjo

la muerte de Heracles

 ¿QUÉ NOS ENSEÑA EL GRAN ESTUDIO SOBRE HERACLES?

Carmen nos ha narrado maravillosamente la última época de la vida de héroe hasta el momento de su muerte.

Nos ha dado algo de congoja.

Tras el texto escrito, su revisión y corrección, hemos repasado todos los trabajos para comentar y poner en común otros aspectos que nos ha enseñado la vida y los trabajos del personaje.

  • Esfuerzo continuo en todos sus trabajos.
  • Confianza en sí mismo par lograr los trabajos y cada vez más difíciles.
  • Solos lo podemos conseguir, aunque a veces necesitemos y aceptemos la ayuda.
  • Nos enseña que podemos liberarnos de nuestras limitaciones si nos esforzamos de manera continua y confiamos en nosotros.
  • «Si tú quieres, tú puedes».

CURIOSIDADES

La leyenda o historia de Heracles nos ha aportado conocer entre muchas otras cosas:

  • El león de Nema, al que Heracles venció en su primer trabajo, se convirtió en la constelación Leo.
  • Cuando Heracles realizaba el segundo trabajo tuvo que enfrentarse con un cangrejo enviado por Hera, y cuando lo aplastó con su pie, Hera colocó su imagen entre los doce símbolos del zodíaco, la constelación de Cáncer.
  • Los colmillos del jabalí de Erimanto se conservaron en el tempolo de Apolo en Cumas.
  • Durante la lucha con las yeguas, estas fieras devoraron a Abdero, amigo de Heracles y Heracles fundó en su honor la ciudad de Abdera.
  • Cuando esta realizando el décimo trabajo e iba en busca de los bueyes del rey Geriones en dirección a los confines del mundo, pasaba por el reino de los tartesos  en el estrecho que separaba Europa de África (actual Estrecho de Gibraltar). Heracles, para conmemorar su largo viaje, levantó dos columnas, una en Europa y otra en África, las actuales columnas de Heracles.
  • Nos da a conocer la cordillera del Átlas, al mismo tiempo que de la sangre del dragón Ladón, salió un árbol que se llama drago.
  • Gracias a las imágenes utilizadas en las presentaciones, nos hemos acercado a la pintura y sus autores, así como a numerosos restos arqueológico, en especial la cerámica y «sus ilustraciones».
  • El Cancerbero guardaba las puertas del palacio de Hades en el subsuelo, el inframundo. Actualmente se le llama así al portero del juego del fútbol.

Todo nuestro trabajo ha ido dando mucho de sí a lo largo de todo este tiempo. Seguro que habéis disfrutado y aprendido junto al grupo.

Un saludo.

Juanjo

Concienciación medio amiental

Soluciones a los problemas.

Durante la semana el grupo ha recibido una charla, ofrecida por el ayuntamiento, destinada a una mayor concienciación medioambiental.

Esta charla complementa el objetivo del centro que llevamos trabajando muchos cursos y en especial con mayor ahínco, este curso en las que se han propuesto diversas actividades.

En ideas previas, han demostrado ser muy conscientes de todos los problemas medioambientales que el ser humano está causando y las dificultades que conlleva si no se pone remedio.

Tras la visualización de este pequeño documental, se continúa con la lluvia de ideas.

¿Qué se puede hacer?

¿Qué podemos hacer personalmente?

Han sido muchas las intervenciones y han aportado:

  • No usar mucho el coche y hacer uso de la bicicleta y medios de transporte.
  • Buscar soluciones a los residuos del plástico (reutilización, reciclaje,..).
  • Reducir el uso del plástico. Tener bolsas de tela para las meriendas.
  • Usar más envases de cristal o envases que no conlleven contaminación.
  • No comprar tanta ropa, reciclarla, regalarla,…
  • Usar materiales de biodegradables.

Os dejamos el documental para que en casa podáis continuar reflexionando en familia.

Semanario de 4º

¡NUEVO AÑO!

Ante todo os deseamos a todas las familias un gran año.

La incorporación ha sido con gran entusiasmo y ganas por el reencuentro para comunicar todo aquello que se ha realizado. Nos contamos aquello más característico del descanso, los viajes, los lugares visitados, el estar en familia, las lecturas que han acompañado, etc.

Nos incorporamos a las actividades diarias y, sorprendentemente con ilusión.

Taller de escritura.

Leo no ha contado el último trabajo encargado por Euristeo  a Heracles, «el viaje al Hades».

Las aventuras del héroe continúan atrayendo mucho la curiosidad por el saber. Interesa mucho cómo son y dónde se encontraban  los lugares, a qué se dedicaban distintos personajes o seres que aparecen en los relatos.

Las tertulias dan mucho de sí, a la hora de  intentar aclarar las dudas y ofreciendo la posibilidad de ir mejorando la competencia oral.

Los textos se realizan ya directamente sin necesidad de borrador. Ello implica mayor concentración a la hora de estructurar el texto. Los resultados son extraordinarios.

Os dejo aquí los relatos ofrecidos:




La reproducción del ser humano.

Nos quedamos sin culminar el tema y realizamos un gran repaso sobre todos los conceptos aprendidos a través de vídeos, las láminas y nuestro maniquí.

Un gran vídeo que ha llegado a emocional.


Los cinco sentidos
Nacho ha realizado una entrañable conferencia sobre los cinco sentidos para completar la temática sobre el cuerpo humano. Le agradecemos su esfuerzo y gran interés por comunicar lo investigado y estudiado al grupo.


Matemáticas

Estos días han estado encauzados en aclarar dudas sobre ejercicios que no se entendían, en corregir en pareja o en realizar actividades que aún no se habían hecho. Continuaremos corrigiendo y comenzaremos el nuevo cuadernillo.

Os deseo un buen fin de semana.

Un saludo.

Juanjo