Hay muy buenas noticias. Ya sabéis que nos vamos a ver a diario y así podremos estar más tiempo juntos.
Ahora toca organizarse muy bien con las tareas que tenemos entre manos para poder comunicarnos con facilidad y agilidad. No olvidéis vuestro archivador con los cuadernos y todo aquel material necesario. Es muy importante estar en un lugar cómodo en donde poder trabajar adecuadamente.
Habrá días que nos comunicaremos por grupos de trabajo, todo dependerá de las actividades a realizar, ya os iré informando.
La organización por ahora va a ser así:
Lunes. Trabajaremos matemática. Tras la explicación de la organización nueva, hoy en clase zoom, abordaremos el cuadernillo de problemas. Me podréis comunicar las dudas, corregiremos y os plantearé algún que otro enunciado para trabajar la lógica matemática.
Martes: ciencias en donde podremos ver vídeos, investigar y leer sobre los temas, realizar actividades, etc.
Miércoles: nos centraremos en la gramática del área de lengua. y en diversas actividades de lectura y…
Jueves: la dedicaremos a la expresión y a la comprensión oral a través de las conferencias de la Odisea, de La Gran Vía de Colón y …aún hay conferencias por presentar que hay que ir preparando para la exposición oral.
Viernes: algo de repaso, ética, artística y… otras cosillas que nos pueden surgir.
Agenda semanal
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Se ha terminado el tema del territorio de España en lo referente a las comunidades autónomas y la división política territorial. Sobre este ejercicio podéis comprobar todo aquello que habéis aprendido. No os olvidéis que continuamos con los juegos orales de pregunta y respuesta en zoom. Este trabajo, al terminarlo me lo mandáis en pdf para una revisión y luego os lo devuelvo con las anotaciones pertinentes.
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Continuamos con con el territorio de España, nos corresponde los aspectos geográficos, el relieve tanto de interior como de exterior. Nos iremos de vacaciones virtuales por la costa donde disfrutaremos sobre las playas o nos asomaremos a acantilados, sin dejar de recorrer veredas por valles y montañas.
¿Quién se apunta?
En estas conferencias podéis leer sobre el relieve.
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Estamos llegando al final de la primera semana de este tercer trimestre, el cual hemos empezado con energía y haciendo una amplia variedad de actividades que consiguen ir consolidando contenidos y adentrarnos en otros. Así que nos hemos merecido el tan esperado fin de semana.
Como ya os hemos dicho en otra ocasiones, el ejercicio físico es de vital importancia pues tiene efectos en todos los niveles: físico, psicológico y emocional. Según la experta Sonia Castro, psicóloga del Instituto Europeo de Psicología Positiva (IEPP), subraya, entre los más destacables, “el aumento del insomnio y de problemas para conciliar el sueño, el aumento de la irritabilidad y del nivel de nerviosismo y el aumento de la tristeza y de la apatía”.
Espero que estéis siguiendo las recomendaciones de Alberto que hemos ido dejando, tanto Juanjo como yo en el blog. Además os propongo una carrera muy especial, una carrera solidaria.
«1ª Carrera Indoor: Echa un cable», una carrera en la que solo se podrá participar desde casa y en la que, además, todos los pasos cuentan y ayudan. Abanderada por el campeón del mundo de maratón Martín Fiz e impulsada por EDP ¡Cada uno de los pasos se va convertir en ayuda económica para el plan Cruz Roja Responde para la lucha contra el COVID-19! Cuyo objetivo aminorar el impacto económico y de empleabilidad en la sociedad impactada por la crisis del coronavirus.
Así, los 2 millones de pasos, que han sido donados por EDP, suponen los primeros 10.000€. Si se llega a 4 millones de pasos serán 20.000€, 6 millones de pasos: 30.000€, 8 millones de pasos: 40.000€ y 10 millones de pasos, que es lo que el gran Martín Fiz, se ha puesto como objetivo, supondrá una donación de 50.000€ para Cruz Roja.» (sportlife.es)
Entonces, ¿quedamos el domingo para «correr juntos»? Yo ya he preparado mis zapatillas. Os espero a todos.
5K Y CORRES PORQUE TE TOCA.Para moverse en familia os dejo este juego de valenciaciudaddelrunning, que combina los juegos de mesa con la practica de ejercicio físico, así que la diversión está asegurada. Pincha aquí para ir al juego.
SUDOKUS: a través de estos juegos matemáticos se mantiene activa la mente, se desarrolla la capacidad de atención a los detalles y se gana en autonomía, pues es un juego en solitario. Estos para calentar…
Y este un poquito más difícil…
Algunos me habéis pedido la presentación con la que mejorar los textos, aquí os la dejo, espero que os sirva de ayuda.
Ayer nos quedó pendiente resolver cómo jugar el quiz de ciencias
que propuse el otro día. Efectivamente para acceder es necesario registrarse con un mail (antes daba la opción sin registro), esto permite que me lleguen datos e informes detallados sobre cada una de los alumnos y de las actividades realizadas. Es por esto que la considero muy acertada como otra herramienta más para el seguimiento del proceso individual de cada uno. Agradezco vuestra colaboración de antemano.
Me despido hasta la semana que viene que nos veremos en nuestras sesiones de zoom.
Un abrazo para todos y a disfrutar del fin de semana.
El blog es una fuente de información donde el alumnado también va aprendiendo a entender y enfrentarse a distintas informaciones escritas dadas. Buscar y reconocer en ellas lo más importante.
El trabajo de la Gran Vía de Colón, la búsqueda de información de textos dispares, saber reconocer y extraer la información necesaria es un gran cometido.
No dejéis de investigar y extraer información par crear el póster, el documento Word o el power point. Sin olvidar la revisión y la coherencia en las ideas y el texto completo.
¡Sorpresa!
Pronto nos iremos de visita a la Gran Vía de Colón con una gran excursión virtual en donde vais a ser guías turísticos.
Un recital poético. Para conmemorar el día del libro, el jueves 23 la sesión la dedicaremos a la lectura de poesías. Todo el grupo leerá la poesía creada, si alguien aún no la ha compuesto aún está a tiempo y si no, puede buscar una poesía de otro autor o autora y deleitarnos con su lectura. Hay que ir practicando en la dicción poética.
Las cartas. Son muchas las recibidas y revisadas por mí. Tras la revisión y la nueva composición en casa con las indicaciones dadas, me las volvéis a mandar para el trabajo final en el blog. Es una grata sorpresa para vuestras parejas de lectura.
No olvidéis una buena composición, bien ordenada en su contenido, centrada en el folio, con texto justificado, firmadas…; posteriormente transformarlas en pdf y me las mandáis.
Importante es el nombre del documento por ejemplo: «Juanjo carta a Pepita».
El qué he aprendido del tema V de lengua lo estoy esperando igualmente para su revisión.
¡Venga con ese coraje y fuerza en el día a día!
El viaje al hades
Continuamos con nuestro trabajo sobre e texto creativo y la exposición oral. Marcos ha expuesto fenomenalmente su conferencia sobre la aventura de Odiseo en el hades.
Los trabajos pueden mandarse en pdf escritos a mano o documento word según prefiráis para la revisión. Os doy de tiempo hasta el miércoles 22 y es muy interesante e importante volver a revisar el contenido de la aventura en la presentación que ha hecho, muy minuciosamente, Marcos. No descuidéis crear el texto con de vuestra aventura con ideas expresadas personalmente: palabras, expresiones y riqueza de vocabulario, es decir, «no copiar».
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Os dejo aquí un enlace de Mecanografía para quién quiera ir practicando en cómo se colocan los dedos y en ganar agilidad en la escritura por ordenador. Hay muchas herramientas muy interesantes y útiles para este fin.
Leo nos ha estrenado en nuestro nuevo formato de exposición de conferencias y os habéis portado como unos campeones y campeonas. Seguro que, con las buenas aclaraciones de Leo ya tenéis más información y comprendéis mejor qué es un mapa, sus leyendas y algunos tipos de mapas que existen. Las grandes aclaraciones sobre las escalas de un mapa pueden ayudar para que os hagáis una idea de cómo puede ser en realidad el tamaño del territorio al que se refiere.
Gracias Leo por tu templanza y tu buena comunicación.
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He comprobado con agrado que domináis muy bien el territorio político de nuestro país. pronto os voy a poner unas actividades como un ¿Qué he aprendido? y otra sorpresa.
Ánimo, que la semana que viene continuamos con los mapas geográficos sobre el relieve y el agua de España.
Aquí o dejo algunos juegos para practicar y afianzar.
Parte del grupo quiere aprender más. Os dejo aquí juegos de mapas para que ampliéis vuestro conocimiento sobre la ubicación de distintos países.
La medida de longitud.
¿Cómo van esas medidas y el dominio en las transformaciones?
Seguro que muy bien y que estáis midiendo por vuestra casa y transformando medidas para entrenaros. Os dejo otro juego para practicar de manera divertida.
Artística:
¿Cómo van esas creaciones?
Podéis mandar alguna foto para…
¿Cómo va la flauta y la danza? En alguna sesión de zoom os pediré que ofrezcáis un pequeño concierto.
Sobre el enlace hay 7 interesantes actividades para cuidar el cuerpo. Hay para todos los gustos.
Os mando mucha energía para ir disfrutando el fin de semana.
Que alegría me da empezar el día felicitando a mi super grupo de tercero, ¡sois geniales!
Habéis empezado la semana con mucha energía y con muchas ganas de trabajar, ya me habéis hecho algunas preguntas y hemos resuelto dudas sobre las tareas que os he mandado. Pero es que, además, muchos de vosotros ya me habéis mandado los trabajos de texto escrito y los problemas. Sabía qué podía confiar en vosotros. A los que aún no me lo habéis mandado, no os preocupéis, aún no es la fecha de entrega y estoy segura que estáis trabajando en ello. Ánimo a todos.
Bueno ¿qué os ha parecido el juego de preguntas de ciencias? Si aún no lo habéis hecho, os recuerdo que tenéis todo el día de hoy hasta las ocho de la tarde (a esa hora se cierra el juego y no deja entrar) para ello. Os recuerdo que debéis poner vuestro nombre (sin apellidos) pues a mí me llegan vuestras respuestas y si no lo ponéis o ponéis solo letras sueltas, no sé quién lo ha realizado.
CIENCIAS
Los trabajos en grupo sobre el Sacromonte van viento en popa, los póster cada vez más elaborados… así que vamos a poner fecha para las exposiciones.
El próximo martes 21 de abril deben estar terminados los poster, ya que será en la sesión de zoom del miércoles 22 cuando den lugar las exposiciones al grupo sobre los investigado, para lo que seguiremos el orden del índice.
MÚSICA
¿Recordáis que en nuestra Semana Cultural con el tema de La Tierra tuvimos el placer y el lujo de asistir a un concierto de músicas del mundo? Miguel el padre de Álvaro y Mateo interpretó con la trompeta algunos fragmentos de obras de jazz, y muchos de vosotros me trasladasteis vuestro asombro y gusto ante este estilo de música, pues era algo desconocida para algunos, y realmente os gustó.
Pues aquí os traigo un recopilatorio de recursos y actividades sobre la música jazz donde poder tocar, bailar, investigar y aprender desde casa. Ya me diréis que os parece.
DÍA DEL LIBRO Y ARTÍSTICA
Al comenzar tercero cada uno de vosotros compartió con el resto de compañeros el título de su libro o colección de libro favorita, esto lo hicimos con una actividad artística uniendo el autorretrato y la foto de la portada de vuestro libro ¿os acordáis?
El próximo día 23 celebramos el día del libro, y siempre hacemos alguna actividad especial para este importante día. Se me ha ocurrido que en esta ocasión la actividad para celebrarlo puede ser fabricar una «maqueta» que represente el libro favorito.
Para ello elegid el libro que más os guste, o el que estáis leyendo en este momento, ahora pensad cómo lo representaríais con una maqueta. La maqueta (por llamarla de algún modo) podéis hacerla con material que tengáis por casa: cajas, botes, plastilina, rollos de cartón reciclados, legos, figuras de muñecos, personas reales, botones, telas… como queráis, como se os ocurra, siempre y cuando sea en volumen, es decir, que no puede hacerse un dibujo en folio, ni fotocopia de la portada… Os adjunto algunas ideas, pero ya sabéis que ni a Ana ni a mí nos gusta que las toméis como copia, no quiere decir que sean éstas las que hay que hacer, de hecho…¡si no se parecen mejor!
El jueves 23, en la sesión de zoom, cada uno enseñará la suya y haremos un juego ¿ADIVINA CUÁL ES MI LIBRO? Una vez las tengáis terminadas, podéis mandarme una foto de la maqueta, haremos un montaje con todas ellas.
Además os dejo aquí unos enlaces al Museo Memoria de Andalucíadonde os proponen unas actividades muy atractivas con las que podéis disfrutar de una manera diferente.
Este es el documento del cual os he informado por email y del que puede extraer información e imágenes si las necesitan. Espero que lo disfruten y sea de utilidad para todos, familia y alumnado.
Lectura comprensiva
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Lascreaciones literarias. Os dejo aquí las últimas que habéis mandado para leer atentamente y, a ver si encontráis figuras literarias y comprendéis el significado de las mismas y lo que nos quieren decir. Yo os he escrito algunas con sus explicaciones. Disfrutad de la lectura.
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Organización de las actividades:
Cuadernillos del tema VI de lengua y tema de la medida de longitud de matemáticas.
Hay que hacer:
Miércoles día 15 :
Lengua:
Actividades de las frases hechas.
Elaboración de la carta.
¿Qué he aprendido?
Mates:
Ver el video de la medida de longitud con atención para comprender.
Jugar al juego puesto en la entrada.
Hacer ejercicios de la pagina 2.
Ciencias:
Estudiar o repasar las comunidades, sus capitales, sus provincias y algunos límites nacionales y de las comunidades.
Jueves día 16
Lengua:
Hacer los ejercicios de ortografía sobre la «v» y «b».
Jugar a los juegos interactivos puestos en la entrada y en la zona tic. de las reglas de ortografía.
Mates:
Hacer de la pagina 3 y 4 los ejercicios 1,2,3,4,y 5 del cuadernillo de la medida de longitud.
Ciencias:
Revisar las actividades del cuadernillo «Mi comunidad». Terminar las actividades.
Viernes día 17
Lengua:
Estudiar los determinantes demostrativos y practicar todo lo estudiado hasta ahora con los juegos interactivos.
Trabajar el folleto y la carta (quien no lo haya hecho).
Mates:
Hacer de la pagina 5, 6 y 7 los ejercicios 6,7,8 y 9
Ciencias:
Revisar las actividades del cuadernillo «Mi comunidad» para que esté totalmente terminado.
La carta a la pareja de lectura y qué he aprendido del tema V, hay que hacerlo antes del viernes 17 y me lo mandáis en pdf para yo verlo y poder hacer una revisión durante el fin de semana.
Las actividades del 8,5 y del cuadernillo de problemas se pueden ir haciendo con organización propia, administrándose el tiempo y el trabajo.
Cualquier duda o sugerencia estoy a vuestra disposición. Lo importante es marcar un horario, un ritmo de trabajo que incluya la enorme diversidad y riqueza de actividades sin olvidad la también riqueza diversa del alumnado.
Esta semana he alterado el martes con el miércoles el orden de la temática de las sesiones de zoom.
Mañana jueves se mantiene el trabajo relacionado con el área de lengua. Marcos nos expondrá su conferencia de la Odisea por lo que pido que todo el grupo esté preparado con su libreta-borrador, lápiz, goma y buena postura corporal (incluye: no estar comiendo, no jugar con la tablet-ordenador, no impedir que los demás hablen, no escribir en chat, no ponerse fondos continuamente para llamar la atención, no cambiar nombres ni interferir en el de los compañeros…) y en un espacio adecuado para atender, coger notas y una vez terminada la exposición poder tener un pequeña tertulia con preguntas dudas. Es tan importante el respeto al trabajo del conferenciante así como la buena actitud y el trabajo individual en la actividad. El grupo sabe hacerlo en clase (son dos años trabajando sobre el tema).
Posteriormente ya les informaré qué deben hacer para crear el texto.
Artística
Plástica: Vamos a seguir creando, inventando. Os animo a que os atreváis con el siguiente apartado del blog de artística: BLOGS QUE ME INSPIRAN, El mundo del reciclaje, en este blog se pueden encontrar actividades relacionadas con el reciclaje. También contiene enlaces que ofrecen más opciones donde podéis desarrollar la creatividad, la imaginación, y…
Haced fotos a lo que vais creando, los momentos del proceso y los resultados; mandarlas para hacer una exposición visual sobre vuestras grandes creaciones.
Música. Hay que buscar momentos del día para dedicarlos a la música. Podéis hacer infinidad de actividades como:
Escuchad:
El silencio atentamente.
Los sonidos de vuestra casa, a través del balcón, ventana, terraza, patio.
Una canción, una melodía, un cantante o grupo musical pero en conciencia, quiero decir que con todos los sentidos puestos en lo que escucháis.
Y además podéis hacer música, a partir juegos rítmicos con vuestro cuerpo, con distintos utensilios y como no con instrumentos musicales como la flauta que ya domináis muy bien.
No olvidéis practicar con las notas en la flauta.
En este video hay diferentes melodía. Elegid una o varias y a practicar hasta que salga perfecta (buscad momentos adecuados para no incordiar).
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Para crear y seguir ritmos.
¡Y qué mejor que acompañar la flauta, la percusión con la danza!
Os reto a inventar una danza con esta música medieval. Escuchad varias veces la danza e ir creando movimientos con esquemas reiterativos (repetidos).
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Idiomas
Os dejo las tareas de la semana organizadas para la semana de 13 al 17 de abril, en inglés y francés.
En el blog de idiomas de inglés 8-12 años, apareció el lunes.
Todas las actividades de tarea y practica son individualizadas. INGLÉS: Día 13/04/2020. • Blog de idiomas Alquería 8-12: repaso del vocabulario: Rutinas diarias “Daily Routines. • Tarea y práctica: dos actividades a realizar en Liveworksheets. Actividad nº 1: Vocabulary. Actividad nº 2: Listening.
Día 15/04/2020. • Blog de idiomas Alquería 8-12: gramática: pronombres personales, adjetivos posesivos y pronombres posesivos. Vídeos explicativos con ejemplos. • Tarea y práctica: una actividad de gramática a realizar en Liveworksheets.
FRANCÉS: • Continuamos trabajando el tema de “La routine quotidienne” Tarea y práctica: ver el vídeo explicativo y realizar la segunda actividad sobre la “Routine quotidienne” en Liveworksheets.
Día 17/04/2020. • Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos relacionados con: “Daily Routine and Possessive adjectives and possessive pronouns”. • Tarea y práctica: una actividad de lectura a realizar en Liveworksheets. • Nota: Terminar las actividades pendientes no realizadas en el cuaderno virtual Livewworksheets. Os deseamos que disfrutéis y llenéis los tiempos con…
Nos vemos a las 12 h.
Un saludo.
Juanjo
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