Ayer celebramos el día del libro, y lo hicimos de una manera muy especial, ¡presentar vuestro libro favorito mediante una maqueta, ha sido genial! Felicidades a todos por vuestro trabajo y esfuerzo en esta tarea. No han llegado todas, en los próximos días publicaremos las que vayan llegando.

«MI HÉROE ERES TÚ»

Aunque esta imagen me recuerda a la leyenda de San Jorge y el dragón ¿la conocéis?  Este cuento que os dejado no tiene nada que ver con esta leyenda épica, sino con esta situación excepcional que estamos viviendo. Os animo a leerlo.

Es un  cuento de la escritora e ilustradora Helen Patuck, trata sobre la gestión emocional en estos momentos difíciles, en esta nueva realidad que nos ha tocado vivir. 

Fue una idea impulsada por la OMS, UNICEF, ACNUR que incluye a muchas organizaciones, incluyendo Cruz Roja y Save the Children.

«Confiamos en que el libro ayude a los niños a entender qué pueden hacer durante la epidemia de coronavirus, cómo pueden cuidarse y cómo pueden mantenerse positivos», señaló el director general de la OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, en un comunicado.

SCAPE ROOM HARRY POTTER

Algunos me habéis hecho llegar vuestro gusto por los scape room, incluso me pedís  recomendaciones. Pues bien, aquí va otro en relación a la celebración del día del libro, pues la temática es Harry Potter, libro que algunos habéis elegido como favorito. Lo he complicado un poquito pues las instrucciones están en inglés, pero os animo a hacerlo. Ya me diréis.

JUMANJI PARA MOVER EL CUERPO

Como cada fin de semana, os invito a hacer algo de deporte en casa, así que vamos a poner el cuerpo en movimiento con un juego de mesa digital para toda la familia. ¿Conocéis la peli de Jumanji? Aquí os dejo el enlace…

MUSICOGRAMA

Son gráficos o dibujos que representan los diferentes elementos que intervienen en una obra musical (ritmo, frases, timbres, compases, etc.). Ayudan a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa. No sustituye a la partitura convencional, sino que la complementa. Fue creado por el pedagogo Jos Wuytack para enseñar a escuchar música clásica a niños y jóvenes sin conocimientos musicales.

Se trata de transformar la música en una representación gráfica de lo que sucede en una obra musical, ¡dando rienda suelta a la creatividad y la originalidad! Os dejo unos ejemplos, y ¿os animáis a crear el vuestro?

MISIÓN NATURALEZA

Chicos/as ha sido una semana intensa de trabajo y actividades. Nos hemos conectado a diario para seguir trabajando todas las áreas, habéis expuesto muchos de los temas del Sacromonte, entregado la receta de cocina (mmmm que ganas de empezar a cocinar!, cuando las tenga todas las publico), hemos disfrutado con las maquetas de vuestros libros favoritos, habéis conectado con Teacher Manolo para practicar los idiomas… Ahora os lo habéis merecido ¡DISFRUTAD EL FIN DE SEMANA! y si salís a dar un paseo el domingo con papá o mamá no olvidéis seguir las recomendaciones que las autoridades nos den.

¡Os mando un beso enorme de corazón!

Laura

Buenos días, ¿cómo ha ido el fin de semana? Seguro que habéis sabido aprovechar el tiempo y disfrutar de todas esas actividades en familia que tanto os gustan hacer.

¡GRACIAS! por participar ayer en la carrera solidaria ‘indoor’ #EDPEchaUnCable. Con vuestra ayuda, y la de todos los participantes, se superaron los 10 millones de pasos que se transformaran en ayuda económica para Cruz Roja responde. 

¡Tengo noticias! A partir de hoy las sesiones de zoom serán TODOS los días a las 11, de modo que podremos compartir más tiempo juntos. Dedicaremos algunas sesiones a matemáticas, ciencias, lengua, conferencias… incluso haremos alguna sesión de ética ¿qué os parece? A mí me encanta la idea, ya me contaréis. Además, tendréis conexión con Teacher Manolo los martes y miércoles a las 17.30 h para hablar con él en inglés y francés ¡pero qué suerte la nuestra!

Para que las sesiones productivas os dejo aquí la planificación de las mismas y las actividades que hay que realizar esta semana.

MATEMÁTICAS

Resolución de problemas: se trabaja en la sesión de zoom mediante la lectura de los mismos y la resolución por parte del alumnado, una vez hechos se corrigen en gran grupo para así aprender de todos. Se resuelven todas las dudas planteadas. La comprensión oral  es fundamental para la resolución de los mismos, así que trabajamos aspectos del área de lengua a la vez que matemáticos.

Cálculo rápido: espero que sigáis practicando esta actividad que os da mucha agilidad en todas las operaciones. Puesto que algunos ya habéis conseguido superar las plantillas propuestas, os reto a que lo hagáis ahora con cronometro en mano, intentando bajar muestra propia marca personal. En cuanto a las operaciones: ya sabéis que hemos  practicado las operaciones hasta la multiplicación por dos cifras. Os animo a que sigáis haciéndolo y los que os habéis animado a la división…adelante.

El siguiente juego es de operaciones en vertical:

Fracciones: hay que practicar  para afianzar, y para eso os dejo el siguiente enlaceLENGUA

Receta: la semana pasada hablamos de esas recetas tan riquísimas que hacéis con vuestras familias y que íbamos a compartir todos. El martes veremos cómo se escribe una receta y os pediré que la escribáis y la enviéis. 

Texto a limpio: os voy a enviar los textos corregidos para pasarlos a limpio, a mano o a ordenador. Si os animáis a teclear, os recomiendo el recurso que ha puesto Juanjo en el blog de cuarto para mejorar la mecanografía. 

Maquetas libro favorito: debéis mandar la foto de vuestra maqueta al correo y el jueves la presentaréis a todos los compañeros. Si queréis aportar algún dato sobre el libro o su autor podrás hacerlo al presentarlo, para ello prepara tu discurso oral que no podrá durar más de 2 minutos. ¡Ánimo!

CIENCIAS 

El miércoles empezamos las exposiciones de los grupos del Sacromonte, y las que queden pendientes se continuaran el viernes. Los póster deben estar terminados el martes a primera hora de la tarde, para que de tiempo a descargarlos todos.

Una vez nos hayan contado os dejo todos estos vídeos para hacer nuestra visita virtual por el Sacromonte, no es lo mismo, pero si agrandas la pantalla podrás dejarte sucumbir a los encantos de este precioso barrio.

https://www.ideal.es/granada/paseo-secretos-mejor-granada-20190929125159-nt.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

Os recuerdo que Teacher Manolo os ha dejado las orientaciones para la semana en el blog de idiomas.

Un abrazo, hasta mañana.

Laura

¡¡¡ENHORABUENA!!!

Que alegría me da empezar el día felicitando a mi super grupo de tercero, ¡sois geniales!

Habéis empezado la semana con mucha energía y con muchas ganas de trabajar, ya me habéis hecho algunas preguntas y hemos resuelto dudas sobre las tareas que os he mandado. Pero es que, además, muchos de vosotros ya me habéis mandado los trabajos de texto escrito y los problemas. Sabía qué podía confiar en vosotros. A los que aún no me lo habéis mandado, no os preocupéis, aún no es la fecha de entrega y estoy segura que estáis trabajando en ello. Ánimo a todos.

Bueno ¿qué os ha parecido el juego de preguntas de ciencias? Si aún no lo habéis hecho, os recuerdo que tenéis todo el día de hoy hasta las ocho de la tarde (a esa hora se cierra el juego y no deja entrar) para ello.  Os recuerdo que debéis poner vuestro nombre (sin apellidos) pues a mí me llegan vuestras respuestas y si no lo ponéis o ponéis solo letras sueltas,  no sé quién lo ha realizado.

CIENCIAS 

Los trabajos en grupo sobre el Sacromonte van viento en popa, los póster cada vez más elaborados… así que vamos a poner fecha para las exposiciones.

El próximo martes 21 de abril deben estar terminados los poster, ya que será en la sesión de zoom del miércoles 22 cuando den lugar las exposiciones al grupo sobre los investigado, para lo que seguiremos el orden del índice.

MÚSICA

¿Recordáis que en nuestra Semana Cultural con el tema de La Tierra tuvimos el placer y el lujo de asistir a un concierto de músicas del mundo? Miguel el padre de Álvaro y Mateo interpretó con la trompeta algunos fragmentos de obras de jazz, y muchos de vosotros me trasladasteis vuestro asombro y gusto ante este estilo de música, pues era algo desconocida para algunos, y realmente os gustó.

Pues aquí os traigo un recopilatorio de recursos y actividades sobre la música jazz donde poder tocar, bailar, investigar y aprender desde casa. Ya me diréis que os parece. 

DÍA DEL LIBRO Y ARTÍSTICA

Al comenzar tercero cada uno de vosotros compartió con el resto de compañeros el título de su libro o colección de libro favorita, esto lo hicimos con una actividad artística uniendo el autorretrato y la foto de la portada de vuestro libro ¿os acordáis?

El próximo día 23 celebramos el día del libro, y siempre hacemos alguna actividad especial para este importante día. Se me ha ocurrido que en esta ocasión la actividad para celebrarlo puede ser fabricar una «maqueta» que represente el libro favorito.

Para ello elegid el libro que más os guste, o el que estáis leyendo en este momento, ahora pensad cómo lo representaríais con una maqueta. La maqueta (por llamarla de algún modo) podéis hacerla con material que tengáis por casa: cajas, botes, plastilina, rollos de cartón reciclados, legos, figuras de muñecos, personas reales, botones, telas… como queráis, como se os ocurra, siempre y cuando sea en volumen, es decir, que no puede hacerse un dibujo en folio, ni fotocopia de la portada… Os adjunto algunas ideas, pero ya sabéis que ni a Ana ni a mí nos gusta que las toméis como copia, no quiere decir que sean éstas las que hay que hacer, de hecho…¡si no se parecen mejor!

El jueves 23, en la sesión de zoom, cada uno enseñará la suya y haremos un juego ¿ADIVINA CUÁL ES MI LIBRO? Una vez las tengáis terminadas, podéis mandarme una foto de la maqueta, haremos un montaje con todas ellas.

Además os dejo aquí unos enlaces al Museo Memoria de Andalucía donde os proponen unas actividades muy atractivas con las que podéis disfrutar de una manera diferente.

Os mando un abrazo.

Laura